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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí):3.3 元素 題型:填空題

多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題。

(1)從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由_ (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。

(2)從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 構(gòu)成。

元素,分子 【解析】 試題(1)從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由元素組成的,(2)從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成的。

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

1993年8月,我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子,寫下了“中國”兩個字。下列說法中不正確的是 ( )

A. 上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化

B. 上述操作中只發(fā)生了物理變化

C. 這兩個漢字是目前世界上最小的漢字

D. 這標(biāo)志著我國科學(xué)家已進(jìn)入操作原子的階段

A 【解析】 試題應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒的基本特征“體積和質(zhì)量都很小”,及物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別來解答此題。 A、用探針把硅原子從一個地方搬到另一個地方,組成“中國”這兩個漢字,只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有其他物質(zhì)的生成,沒有發(fā)生化學(xué)變化,故A錯誤; B、用探針把硅原子從一個地方搬到另一個地方,組成“中國”這兩個漢字,只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有其他物質(zhì)的生成,屬于物理變...

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、炒菜時聞到香味,說明了分子是運(yùn)動的,菜香的微粒通過運(yùn)動分散到周圍的空中,所以聞到香味,故A不符合題意;B、壓縮空氣,說明了分子有間隔,受壓時分子間的間隙變小,故B符合題意;C、干冰升華,是固體的二氧化碳直接變成二氧化碳?xì)怏w,說明了分子間有間隔,干冰升華時分子間的間隙變大,故C不符合題意;D、濕衣服晾干,說明了分子是運(yùn)動的,濕衣服上的水分子通過運(yùn)動分散到空氣中,故D不符...

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(  )

A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1

C. 水分解過程中,分子的種類不變

D. 水分解過程中,原子的數(shù)目不變

C 【解析】 A、一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成.說法正確; B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1.說法正確; C、水分解過程中,分子的種類發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子.說法錯誤; D、水分解過程中,原子的種類沒有發(fā)生改變.說法正確. 故選C

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

下列圖形中,屬于節(jié)水徽記的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、是嚴(yán)禁煙火圖標(biāo),故A錯誤;B、是注意安全圖標(biāo),故B錯誤;C、是節(jié)約用水圖標(biāo),故C正確;D、是可循環(huán)利用物質(zhì)圖標(biāo),故D錯誤。故選C。

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:選擇題

氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子小圓圈表示氧原子)。據(jù)圖得 出的下列結(jié)論錯誤的是 ( )

A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分 D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D 【解析】 A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣,正確;B. 原子是化學(xué)變化中的最小的微粒,正確; C. 分子在化學(xué)變化中可以再分,正確;D. 物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的,錯誤。故選D。

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、淋浴擦肥皂時關(guān)上噴頭符合節(jié)約用水,故A正確; B、洗衣后的水用來拖地,符合節(jié)約用水,故B正確; C、水龍頭壞了立即進(jìn)行修理,符合節(jié)約用水,故C正確; D、用水管不間斷的沖洗汽車,造成水的浪費(fèi),故D錯誤; 故選D.

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是( )

A. 原子的質(zhì)量極小 B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

C. 原子的體積極小 D. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

D 【解析】 化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分。

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:單選題

節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述,不正確的是

A. 生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水

B. 農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

C. 城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化,后排放”的原則

D. 采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

D 【解析】 A、生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水,從身邊做起,節(jié)約用水,故A正確;B、農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,改進(jìn)技術(shù),從根本上節(jié)約用水,故B正確;C、生活污水、工業(yè)廢水對環(huán)境有毒,任意排放既浪費(fèi)水又污染環(huán)境,所以應(yīng)先凈化后排放,故C正確;D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,成本很高,現(xiàn)在沒有簡單的方法大量使用氫氣,故D錯誤。故選D。

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科目: 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:多選題

2011年3月22日世界水日主題是“城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說法中錯誤的是 ( )

A. 水是取之不盡用之不竭的 B. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化

C. 水是生命活動不可缺少的物質(zhì) D. 使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

AB 【解析】 A、地球上水量豐富,但淡水資源有限,故說法錯誤;B、活性炭能凈化水但不能軟化水,活性炭能吸附異味或有毒物質(zhì),故說法錯誤;C、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。故說法正確;D、含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放,使水中的藻類植物瘋長,水體富營養(yǎng)化;使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化。故D說法正確。故選AB。

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同步練習(xí)冊答案