科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:推斷題
醫(yī)院經(jīng)常用一種暗紫色消毒粉對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。取少量該消毒粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,其中氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___;B___;C___。
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
黑色固體C與無色液體的反應(yīng):_______________;
紅磷在無色氣體B中燃燒的反應(yīng):_______________。
(3)上述轉(zhuǎn)化過程中,白色固體物質(zhì)的名稱是_________。
(4)A受熱分解后得到的固體物質(zhì)中,能夠溶于水的物質(zhì)的化學(xué)式為_________。
KMnO4O2MnO22H2O22H2O+O2↑4P+5O22P2O5氯酸鉀K2MnO4 【解析】 推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn),箭頭的左邊是反應(yīng)物,右邊是生成物,解答此類題,首先要認(rèn)真審題,找出該題的突破口,此題中A、B是突破口。 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣;高錳酸鉀是紫色固體,加熱時(shí)能發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,二氧化錳是黑色不溶于水的固體,所以A是高錳...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:填空題
為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg,其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。m和n的關(guān)系為m___(填“>”“<”或“=”)n。
(2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg,其生銹后的質(zhì)量為yg,x和y的關(guān)系為:x___(填“>”“<”或“=”)y。
(3)丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag,其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關(guān)系為:a___(填“>”“<”或“=”)b。
(4)通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)在______中進(jìn)行此類化學(xué)反應(yīng),才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。
><=密閉容器 【解析】 化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各反應(yīng)物質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。(1)木炭燃燒生成的二氧化碳逸散到空氣中去了,少量的灰燼是由木炭中的雜質(zhì)形成的,木炭中的炭與氧氣反應(yīng)之后以氣體的方式逸散到空氣中,所以其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量小于木炭和坩堝的總質(zhì)量為。(2)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鐵銹的質(zhì)量等于所有參加反應(yīng)的...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的___。兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是_____________________________________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:______________________________________________。
(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),一定要在_________________中進(jìn)行。
(4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是___ (填序號(hào))。
①原子種類、诜肿臃N類、墼訑(shù)目、芊肿淤|(zhì)量 ⑤分子數(shù)目、拊淤|(zhì)量
中間向右稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成的氫氣逸出,使左盤物質(zhì)質(zhì)量減輕化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變密閉裝置①③⑥ 【解析】 (1)反應(yīng)前,托盤天平平衡,托盤天平的指針指向刻度盤的中間。鋅粒與稀硫酸反應(yīng)有氫氣生成,生成的氫氣逸散到空氣中去了,所以左盤質(zhì)量小于右盤質(zhì)量,托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。(2)NaCl+ AgNO3=AgCl↓+ NaNO3,反應(yīng)前后托盤天平的指針不偏轉(zhuǎn),通過該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:化學(xué)...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:填空題
(6分)
發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。
⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4=3 +4H2O,
請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。
⑵請(qǐng)計(jì)算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量
(1) (2)13.8克 【解析】⑴ (1分); ⑵【解析】 設(shè)需要助燃物N2O4的質(zhì)量為x 2N2H4+N2O4=3N2+4H2O 64 92 (1分) 9.6kg x (1分) 64/92=9.6kg/x (1分) X=13.8kg (1分) 答:需要助燃物N2O4的質(zhì)量為13.8kg. (1分)查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
從宇宙飛船的艙內(nèi)除去CO2,可用氫氧化鋰(化學(xué)式為L(zhǎng)iOH)與CO2反應(yīng):CO2+2LiOH===Li2CO3+H2O。為消除3名宇航員6個(gè)月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2(假設(shè)每人每天產(chǎn)生CO2 1 kg),需要LiOH的質(zhì)量約為多少千克_________?(每月按30天計(jì)算,計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
589.1 kg 【解析】 3名宇航員6個(gè)月在太空飛行中所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是:3×1kg×30×6=540kg,設(shè)需要LiOH的質(zhì)量約為x, = ,解得x=589.1 kg查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:單選題
20℃時(shí),食鹽的溶解度是36g,將40g食鹽放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為( )
A. 40g B. 140g C. 136g D. 100g
C 【解析】 根據(jù)溶解度的概念,20 ℃時(shí),100 g水中最多溶解食鹽的質(zhì)量為36 g,因此將40 g食鹽放入100 g水中,所得溶液的質(zhì)量為100 g+36 g=136 g。查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:單選題
如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是( )
A. 向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
B. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2
C. 向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合
D 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合圖象提供的信息進(jìn)行分析解答即可。 A、向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl,溶質(zhì)的質(zhì)量開始不是0,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、相同質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅使溶液增加的質(zhì)量相等,氫氧化鋅產(chǎn)生的氯化鋅更少,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小,所以斜線部分氧化鋅位于氫氧化鋅上面,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,開始溶液的...查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:單選題
如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是( 。
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
B. 恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水
C. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
D. 20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
A 【解析】 試題加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,固體的質(zhì)量減少,二氧化錳的質(zhì)量不變,故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,A正確;恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水,由于溫度不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,B錯(cuò)誤;C中氧化鈣會(huì)與氫氧化鈣溶液中的水反應(yīng),故溶液的質(zhì)量會(huì)減少,C錯(cuò)誤;D中20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體溶液的質(zhì)量會(huì)增加,得到飽和后,溶液的質(zhì)量保持不變,D錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:單選題
一定溫度下,一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液.下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是( )
A. 溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) B. 溶液的pH C. 氫氧化鈉的溶解度 D. 最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量
C 【解析】 試題A、跟溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)隨水的質(zhì)量改變而改變,錯(cuò)誤,B、溶液的pH會(huì)隨NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化而變化,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,堿性就越強(qiáng),PH就越大,錯(cuò)誤,C、固體物質(zhì)的溶解度的影響因素—溫度,所以當(dāng)溫度不變,不會(huì)隨水的質(zhì)量改變而改變,正確,D、由于二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng),故最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量會(huì)隨水的質(zhì)量改變而改變,錯(cuò)誤,故選...查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:單選題
(2014•東至縣校級(jí)模擬)使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ牵?)
A. 升高溫度 B. 加入溶質(zhì)
C. 降低溫度 D. 倒出一部分溶液
B 【解析】 A、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì),升高溫度會(huì)使不飽和溶液仍不飽和;對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液;故選項(xiàng)不一定可行. B、向不飽和溶液中增加溶質(zhì),不飽和溶液繼續(xù)溶解溶質(zhì)而變成飽和溶液,故選項(xiàng)一定可行. C、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì),降低溫度,會(huì)使不飽和溶液變成飽和溶液;對(duì)于溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì),降低溫度不飽...查看答案和解析>>
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