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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:單選題

某同學設(shè)計的物質(zhì)鑒別方法,其中完全正確的是

選項

需鑒別的物質(zhì)

加試劑或方法

方法 1

方法 2

A

木炭粉和氧化銅

看顏色

通 CO 并加熱

B

NaCl 溶液和Na2CO3 溶液

稀鹽酸

Zn

C

稀鹽酸和氯化鉀溶液

無色酚酞

Zn

D

水和酒精

聞氣味

點燃

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 木炭和氧化銅都是黑色,通過顏色無法區(qū)分,A選項錯誤;鋅和氯化鈉,碳酸鈉都不反應無法區(qū)分,B選項錯誤;酚酞與稀鹽酸和氯化鉀都沒有現(xiàn)象,無法用酚酞區(qū)分稀鹽酸和氯化鉀,C選項錯誤;水是無色無味的不可燃的液體,酒精是具有特殊香味的液體,可以點燃,所以通過聞氣味和點燃的方法可以區(qū)分水和酒精,D選正確;故選擇D項。

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:單選題

在 20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有 100 g 水的燒杯中,充分攪拌后的現(xiàn)象如左圖所示,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。則下列說法正確的是( )

A. 燒杯甲中的溶液是N 溶液

B. 燒杯乙的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯甲的溶液升溫到 30℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D. 若燒杯甲和燒杯乙的溶液都升溫到 30℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D 【解析】 由圖可知20℃時M的溶解度小于N,相同條件下溶解度小的溶解的少,所以甲燒杯中是M,A選項錯誤;燒杯乙中的溶液可能恰好飽和,B選項錯誤;M、N兩物質(zhì)在30℃時溶解度相同,所以甲燒杯升溫到30℃,應該和乙燒杯的現(xiàn)象相同,固體全部溶解,C選項錯誤;甲乙燒杯升溫到30℃,溶解度相同,溶質(zhì)質(zhì)量相同,故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同,D選項正確;故選擇D項。

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:單選題

在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況,如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是

A. 反應開始時壓強增大是因為溫度升高 B. a點處的壓強等于大氣壓

C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫 D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

B 【解析】 紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣,氧氣消耗后,容器中的氣體壓強減小,在外界大氣壓作用下,水進入容器,進入容器中的水的體積即為容器內(nèi)空氣中氧氣體積,進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。 A、反應開始時紅磷燃燒放出熱量,溫度升高,氣體膨脹,壓強增大,該選項說法正確,故不符合題意; B、由圖中信息可知,a點處的壓強小于大氣壓,該選項說法錯誤,故符合題意; C、 為了...

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:填空題

人類生存和社會發(fā)展離不開化學。

(1)生活用水是硬水還是軟水,可用_____進行檢驗,通過_____的方法降低水的硬度。

(2)鐵生銹的條件是:鐵在空氣中和_____直接接觸。防止校園中鐵質(zhì)的自行車棚生銹的有效措施是_________。

(3)小明發(fā)現(xiàn)將踩癟了的乒乓球放在熱水中,乒乓球能重新鼓起來,此現(xiàn)象的微觀解釋是_____。

(4)自來水廠通常利用氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)的原理進行殺菌消毒。

① 寫出氯氣與水反應的化學方程式:_____。

② 經(jīng)上述處理的自來水略顯酸性,其 pH 為_____7(選填“<”“>”或“=”)。

③ 氯氣加壓變成液態(tài)氯氣屬于_____變化。

肥皂水煮沸水和氧氣刷漆分子間間距增大Cl2 + H2O = HCl + HClO<物理 【解析】 (1)生活中可以利用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水,通過煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水; (2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹是因為其接觸到了空氣和水,可以通過刷漆的方式隔絕空氣,防止鐵制品生銹; (3)乒乓球受熱之后分子間的間距增大,乒乓球會膨脹,所以癟了的乒乓球會復原; (4)氯氣溶于...

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:綜合題

初中化學學習中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

(2) 為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,相應元素在元素周期表中的信息如圖, 該粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)變?yōu)開____(微粒符號)。

(3)為減少污染、提高焦炭的利用率,可將焦炭在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下圖所示:

寫出該反應的化學方程式_____,反應的基本類型是_____。

氯化鈉失去Na+C+H2OCO+H2置換反應 【解析】 (1)酸、堿、鹽大都是由離子構(gòu)成的,所以氯化鈉是由離子構(gòu)成的,金剛石是由原子構(gòu)成的,干冰(二氧化碳)是由分子構(gòu)成的。 (2)該粒子最外層只有1個電子,在化學反應中容易失去電子,失去一個電子帶一個單位正電荷,成為Na+; (3)A代表:C B代表:H2O C代表:CO D代表:H2 則化學方程式: C+H2OCO+...

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:綜合題

如圖是電解水實驗的示意圖,回答下列問題:

(1)寫出該反應的化學方程式:_____。

(2)A 管接電池_____極(填“正”或“負”)。

(3)檢驗 B 試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。

(4)某學生觀測記錄了不同時間段A、B 試管內(nèi)收集到的氣體體積, 實驗數(shù)據(jù)如下:

時間/分鐘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A 試管氣體體積(cm3)

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

B 試管氣體體積(cm3)

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細分析實驗數(shù)據(jù),1-4 min 內(nèi)A、B 試管收集到的氣體體積之比大于 2:1,可能的原因是____。

從第 8 分鐘開始,每分鐘內(nèi) A、B 試管收集的氣體體積之比為 2:1,可能的原因是________。

(5)為進一步測定水中氫、氧元素質(zhì)量比,某科技小組的同學設(shè)計了下列實驗(裝置如右圖),通過稱量反應前后裝置 A、B 的質(zhì)量,結(jié)果測得 m(H):m(O) >1:8,比理論值偏高,其原因可能是_____(填編號)。

A.通入的氫氣未經(jīng)過凈化干燥 B.裝置 A 內(nèi)管口有水凝結(jié)

C.氧化銅沒有完全還原 D.裝置B 同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

2H2O2H2↑+O2↑負將帶火星的木條伸入裝有該氣體的試管中,若木條復燃,則該氣體為氧氣。氧氣部分溶解在水中導致試管內(nèi)的氧氣體積變小。水中溶解的氧氣達到飽和了,氧氣不能再溶解。ABD 【解析】 (1)電解水的產(chǎn)物是氫氣和氧氣方程式:2H2O2H2↑+O2↑; (2)電解水產(chǎn)物中氫氣體積是氧氣體積的二倍,所以A管為氫氣,連接電極的負極。 (3)B管中產(chǎn)生的是氧氣,檢驗氧氣使...

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:推斷題

某白色固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種,為探究它們的成分,進行如下實驗。

(1)白色沉淀A 是_____(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)操作 I 是_____(填分離方法)。

(3)通過以上實驗可知,該白色固體甲中一定含有的物質(zhì)是_____。

(4)寫出生成無色氣體D 的反應的化學方程式:_____。

(5)為進一步確認白色固體甲的組成,取少量無色溶液 B,加足量硝酸酸化,滴加_____溶液,若白色沉淀產(chǎn)生,說明白色固體甲還含有的物質(zhì)是_____。

混合物過濾碳酸鈉和硫酸鈉BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑硝酸銀氯化鈉 【解析】 由沉淀A加入稀硝酸后,有沉淀不溶解則C應為:硫酸鋇,加入硝酸后能夠產(chǎn)生氣體則說明A中含有碳酸根,則D為二氧化碳,A為:碳酸鋇和硫酸鋇的混合物;則固體甲中必定含有碳酸鈉和硫酸鈉,無色溶液B:一定含有硝酸鈉和硝酸鋇。 (1)沉淀A為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,故為混合物; (2...

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:科學探究題

某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度(雜質(zhì)不發(fā)生反應)。

(查閱資料)

①草酸晶體(H2C2O4•2H2O)100℃開始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度:

(1)請完成猜想三

(猜想與假設(shè))

猜想一:分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二:分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三:分解產(chǎn)物是_____。

(實驗設(shè)計)

Ⅰ. 甲同學用下列實驗儀器(圖中某些加熱裝置已略去,實驗所需藥品不限)進行探究。

(2)儀器a 的名稱是_____。

(3)用加熱草酸晶體的方法獲取氣體,應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號)。

(4)甲同學實驗利用裝置“G(堿石灰)—F—C(CuO 固體)—F”檢驗 CO,則 F 中盛裝的試劑是_____,證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學對裝置進行了改進,設(shè)計的新裝置如下圖所示(所用容器為底部彎曲的試管)

(實驗過程)

乙同學加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,該氣體能燃燒。通過進一步檢驗,確認燃燒的氣體為 CO。

(實驗結(jié)論)

(5)猜想_____是正確的,寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式:_____。

(純度計算)

乙同取樣品a g,通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g,則草酸純度的表達式為_____。

(反思與評價)經(jīng)過實驗和討論。請你對比兩套裝置,指出乙同學設(shè)計的裝置優(yōu)點是_____。

CO2、CO、 H2O燒杯B澄清石灰石澄清石灰水變渾濁三H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑對尾氣進行了處理防止一氧化碳污染空氣 【解析】 (1)猜想三應該包含猜想一和猜想二的產(chǎn)物:所以應填:CO2、CO、 H2O; (2)儀器a為實驗室常用儀器燒杯; (3)加熱固體時試管口應該略向下傾斜,則選擇B裝置; (4)一氧化碳無法直接檢驗,但是可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳進...

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科目: 來源:福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型:計算題

小明稱取 4.0 g 某化肥樣品放入小燒杯中,加水溶解后,與足量氫氧化鋇溶液反應,產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

假設(shè)雜質(zhì)不參加反應,反應的化學方程式為:K2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓+ 2KOH。

(1)計算化肥中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)__________。

(2)判斷該產(chǎn)品是否合格________?

67.5%不合格 【解析】 (1)依據(jù)化學方程式設(shè)有硫酸鉀x則 硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)=2.7÷4×100%=67.5% (2)由第(1)問我們可知實際硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為67.5%<86%所以該化肥不合格。

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科目: 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題(四) 題型:單選題

近年來,部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣,下列做法不利于減少空氣污染的是( )

A.減少化石燃料的使用

B.提倡居民駕駛私家車出行

C.積極植樹、造林、種草

D.提倡使用太陽能燈清潔能源

B 【解析】 試題A、減少化石燃料的使用,可以減少二氧化碳,一氧化碳,煙塵等有害物質(zhì)的排放;B、鼓勵開私家車出行,會造成大量汽車尾氣的排放,會造成空氣污染;C、植樹、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境,不會造成空氣污染;D、提倡使用太陽能燈清潔能源,能減少空氣污染。故選B。

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