空氣是一種重要的自然資源。

（1）空氣中氧氣是對(duì)生物生存至關(guān)重要的一種成分，它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是_______，在自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑是_______________。

（2）空氣中分離出來(lái)的氮?dú)馐且环N重要的化工原料。下列關(guān)于于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲥e(cuò)誤是____。（填序號(hào)）

① 燈泡填充氣 ② 醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

③食物充氮防腐 ④ 用氮?dú)馓畛洹疤娇諝馇颉?/p>

（3）課本中用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________________，紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓�由此推知氮�(dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是（各寫(xiě)一條）；______________、______________。利用該裝置測(cè)定氧氣含量時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往偏小，原因是（寫(xiě)一條）；______________________________。

（4）農(nóng)村有句諺語(yǔ)：“雷雨發(fā)莊稼”。就是打雷下雨的時(shí)候，在閃電的作用下，首先是空氣中的氮?dú)馀c少量氧氣發(fā)生反應(yīng)生成NO，再經(jīng)過(guò)一系列的變化轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物所需的肥料。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________。

（5）雷雨過(guò)后的空氣更加清新。原因之一是雷雨時(shí)，在雷電的作用下產(chǎn)生大量的空氣負(fù)離子，被稱(chēng)為“空氣維生素”。就是一種空氣負(fù)離子，符號(hào)中右下角的2表示______________________，右上角的2表示_________________________。

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，試管a、b中產(chǎn)生的氣體如圖所示，a管連接的是電源的______________極。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________。下列由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是__________。

A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分

C．水是由氫、氧兩種元素組成的 D．每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

（2）另一組同學(xué)對(duì)帶來(lái)的河水樣品進(jìn)行凈化。將靜置后的河水采用圖乙裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是___________，其作用是__________。小組同學(xué)用圖丙對(duì)河水進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是____________。當(dāng)河水出來(lái)后變成澄清，此時(shí)小組有成員甲認(rèn)為此時(shí)得到的是純凈水，但乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的看法是不對(duì)的．請(qǐng)你幫乙同學(xué)告訴甲同學(xué)原因：____________ 。過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是________________。

（3）消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)___________。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖丁為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生的變化是____________（填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類(lèi) C．分子間距。

（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是____________。（填字母）

A．洗菜的水用來(lái)澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

以下是某小朋友血液中某些元素檢測(cè)結(jié)果的報(bào)告單（部分），回答以下問(wèn)題：

（1）該小朋友缺乏的微量元素是_____ （填元素符號(hào)）；缺乏此元素會(huì)_______________ 。

（2）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，醫(yī)生建議她每天補(bǔ)充10mg的鋅，該小朋友的爸爸給她買(mǎi)了補(bǔ)鋅劑（標(biāo)簽如圖）。

葡萄糖酸鋅中含有______種金屬元素，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該小朋友每天一共應(yīng)該吃______ 片。

（3）該小朋友的媽媽認(rèn)為葡萄糖酸鋅片是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑，多吃幾片沒(méi)關(guān)系．請(qǐng)你評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)，并說(shuō)出理由___________ 。

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_______ 。（2）可以直接加熱的玻璃儀器是_______。

（3）用來(lái)量取一定量液體體積的儀器是________。（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_________。

（5）過(guò)濾時(shí)必須用到的儀器是_________________。（6）取用二氧化錳用到的儀器是______。

（7）鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是_________。

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）氣體制�。�

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________ ②______________

（2）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為_(kāi)___________，裝置中缺少的是____。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________________。

（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是____________________________，用該裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是__________________________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________________。

可采用的常規(guī)發(fā)生裝置是_______，也可選用F裝置，優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（二）驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)

利用下圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（5）甲中的現(xiàn)象是__________________________。

（6）乙中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________________________。

（7）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳通常不能燃燒，也不能支持燃燒。還能說(shuō)明二氧化碳具有__________________________的性質(zhì)。

過(guò)氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫進(jìn)行探究。

（一）探究過(guò)氧化氫制取氧氣

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______ ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)達(dá)式__________________________，基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

（2）與高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，此法優(yōu)點(diǎn)是_______ （填編號(hào)）。

① 生成物只有氧氣 ② 不需加熱 ③ 更環(huán)保

（二）微觀探究：如圖是過(guò)氧化氫分解的微觀示意圖，據(jù)圖回答：

（3）一個(gè)過(guò)氧化氫分子由__________和____________構(gòu)成。根據(jù)上圖可以得出，在化學(xué)變化中__________可以再分，而________不能再分。

（三）不穩(wěn)定性探究：探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

曉曉為了探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，利用如圖所示裝置（夾持裝置略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水浴是利用熱水進(jìn)行加熱），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（4）實(shí)驗(yàn)2中X的值應(yīng)為_(kāi)______毫升。

（5）實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)___________________________來(lái)比較H2O2分解速率的大小。

（6）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因是_______。

A.錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹            b.收集到的氧氣中混有空氣

C.溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣      d.生成更多的氧氣

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來(lái)，可采取的方法是_______、洗滌、干燥。

2018年江蘇省園藝博覽會(huì)在揚(yáng)州舉行，為體現(xiàn)安全、綠色環(huán)保的理念，下列建議不科學(xué)的是

A. 將垃圾分類(lèi)放入指定垃圾箱 B. 園內(nèi)使用電動(dòng)游覽觀光車(chē)

C. 陳列園藝展品的廳內(nèi)嚴(yán)禁煙火 D. 將流動(dòng)公廁安放在水邊方便排污

（3分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A. 液氧 B. 汽水 C. 空氣 D. 石灰石

人體缺少下列哪種元素可能會(huì)得甲狀腺疾病

A. Fe B. Zn C. I D. Ca

下列事實(shí)不能說(shuō)明微粒之間有間隔的是

A. 氣體能被壓縮裝入鋼瓶中 B. 水蒸發(fā)變成水蒸氣體積變大

C. 黃豆與沙子混合后總體積變小 D. 物質(zhì)的熱脹冷縮