科目: 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
Ⅰ.用如圖所示的 3 個實(shí)驗裝置進(jìn)行驗證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗,其中不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖莀____(填序號),其原因是_____。
Ⅱ.A 圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來驗證質(zhì)量守恒的實(shí)驗,試回答:
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)在這個實(shí)驗中氣球的作用是_____。
(3)將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將紅磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是_____。
Ⅲ.C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
Ⅳ.在不同時刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的 2 倍,則下列說法不正確的_____。
甲的質(zhì)量/g | 乙的質(zhì)量/g | 丙的質(zhì)量/g | 丁的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t 時刻 | 32 | a | ||
反應(yīng)后 | 0 | 42 | b | 48 |
A.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B.a(chǎn) 等于 32
C.丙可能是催化劑 D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為 2:1
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科目: 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:
(1)5號元素的元素名稱為_____。
(2)仔細(xì)觀察上表,我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律:同一周期元素原子的_____相同。3表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(3)原子序數(shù)為 12 的元素的原子在化學(xué)變化中易_____(填“得”或“失”)電子,形成離子的符號是_____。
(4)第 35 號元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x 的值為_____,溴元素應(yīng)該排在_____元素的下方(填序號)。
A.鈉 B.硫 C.氯 D.氬
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科目: 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
圖中 A-F 表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中 A、B 的組成元素相同,A 中兩種元素的質(zhì)量比為 1:16,C、D 和E 為單質(zhì);圖中“—” 表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)A 的化學(xué)式為_____,C 的化學(xué)式為_____。
(2)寫出C 和D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)E 和C 反應(yīng)時劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,寫出 E→F 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目: 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
學(xué)習(xí)了氧氣的知識,興趣小組同學(xué)對氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。
(查閱資料)家用制氧機(jī)(如圖)的工作原理如下:加壓時,裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣;減壓時,分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧,整個過程中,分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗室對其進(jìn)行研究。
(一)實(shí)驗I:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過以下實(shí)驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
(實(shí)驗記錄)取一只 250mL 的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中,木條燃燒得更旺。
(實(shí)驗結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。
(實(shí)驗反思)老師指出上述實(shí)驗并不能證明小組同學(xué)所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí) 驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是_____。
(二)實(shí)驗 II:測定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗,并重復(fù)多次。請補(bǔ)充完實(shí)驗記錄。
(實(shí)驗步驟)
①檢查_____。
②加入藥品,將裝置連接固定。
③打開止水夾 a 和 b,向 A 中緩慢鼓入一定量氣體,露出白磷后,關(guān)閉止水夾a 和b,A 中水進(jìn)入到 B 中,測得B 中水的體積為V1mL。
④用凸透鏡聚光引燃白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫,進(jìn)行_____操作。B 中水倒吸進(jìn)入到A 中, 測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。
⑥計算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)下列有關(guān)這個實(shí)驗的說法中,正確的是(______)
A.步驟③中,仰視量筒讀數(shù)會使測得的 V1 數(shù)值偏低;
B.步驟④中,白磷燃燒時要保持關(guān)閉止水夾 a 和 b;
C.步驟⑤中,未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高;
D.步驟⑥中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于
(2)(數(shù)據(jù)記錄)
經(jīng)測定 V1=210mL;V2 數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B 中剩余水體積/mL | 100 | 52 | 49 | 51 | 48 |
(數(shù)據(jù)處理)已知,在如表數(shù)據(jù)中,第 1 組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)
(3)(實(shí)驗反思)
①家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____,由于制取成本較高,不適合大量生產(chǎn),一般用于實(shí)驗室制取。
③導(dǎo)致第 1 組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_____。
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科目: 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 鐵釘生銹 B. 衣服晾干 C. 干冰升華 D. 剪紙成花
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科目: 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 石油 B. 海水 C. 水銀 D. 空氣
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科目: 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗。下圖是實(shí)驗過程中的部分操作其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
“ 改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是
A. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行,減少尾氣排放
C. 加強(qiáng)植樹造林,改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收,增強(qiáng)節(jié)約意識
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科目: 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)分別加入適量水中,充分?jǐn)嚢,能夠得到溶液的?/p>
A. 食鹽 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰塊
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科目: 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
動物的肝臟和堅果類食物中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”和“鋅”是指
A. 分子 B. 元素 C. 原子 D. 單質(zhì)
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