掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號表示：

（1）2個氮分子_______；

（2）地殼中含量最高的金屬元素形成的離子_______；

（3）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；

（4）標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素化合價_______；

（5）氫氧化鈣_______；

上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關(guān)。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____（填 “1”或“2”）。寫出電解水的化學(xué)方程式__________ 。

（2）凈水時，通常用_________的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，自來水廠凈水過程中用到的絮凝劑是______（填名稱）。

（3）長期飲用硬水對人體健康不利。為了檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�還是軟水，可往水樣中加入______ ，生活中常用 _________ 方法降低水的硬度。家用凈水劑中常使用 ______凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。加入漂白粉可殺菌、消毒、工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理： 2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+M+2H2O，則M的化學(xué)式是___________

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由______（填離子符號）和Cl-構(gòu)成。

②水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_________ （填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔 D、物質(zhì)狀態(tài)

如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

請你回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母編號)。

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣，可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。

(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是________(填字母編號)。

已知稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是____；_____。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___。

（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。

此實驗的現(xiàn)象是_____________。

一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請回答下列有關(guān)問題：

（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質(zhì)量為_______。

（2）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

①生成氧氣的質(zhì)量是________ g

②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。

綠水青山就是金山銀山。下列做法不應(yīng)提倡的是

A. 鼓勵露天焚燒秸稈 B. 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放

C. 合理使用化肥農(nóng)藥 D. 加強工地?fù)P塵控制

下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是

A. 水屬于單質(zhì) B. 氯酸鉀、氯化鉀均由氯元素和鉀元素組成

C. 清新的空氣屬于純凈物 D. 氧化鐵、四氧化三鐵均由鐵元素和氧元素組成

下圖所示基本實驗操作中正確的是

A. A B. B C. C D. D

下列說法正確的是

A. CO能使澄清石灰水變渾濁 B. 蒸餾是凈化程度最高的凈水操作

C. 通常狀況下二氧化硫呈淡藍(lán)色 D. 吸入一氧化碳不會危害人體健康