科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 ( )
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料 B. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) D. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的是( )
A. 氫氣+氯氣 氯化氫 B. 鎂+氧氣 氧化鎂
C. 堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳 D. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
工業(yè)生產(chǎn)粗硅的化學(xué)方程式是SiO2+2CSi+2CO↑,該反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的是( 。
A. SiO2 B. C C. Si D. CO
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí),先檢查裝置氣密性,然后再裝藥品
B. 檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)先用雙手握住容器外壁,再把導(dǎo)管放入水中
C. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)管從水槽中取出
D. 排水法收集滿氧氣后,先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上,再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:多選題
有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變 B. 不增加生成物質(zhì)量
C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 減慢化學(xué)反應(yīng)速率
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是( )
A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤
C. 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D. 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是( 。
A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:單選題
科學(xué)證明:空氣中的微量臭氧(O3),可抵抗陽光中紫外線對(duì)人體的損害.空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式),它可破壞臭氧層,其反應(yīng)過程可表示為:M+O3→MO+O2;MO+O3→M+O2,根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是( )
A. 氧化劑 B. 還原劑 C. 催化劑 D. 穩(wěn)定劑
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:
①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②搭配裝置 ③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸 ④向反應(yīng)器中放入小塊大理石 ⑤收集氣體.其中正確的操作順序是________。
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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是(1)碳酸鈉溶液________ ;(2)硫酸溶液________; (3)濃鹽酸 ________.
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