現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒(méi)在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實(shí)驗(yàn)中的損失），稱(chēng)量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的（ ）

A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)。試根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

（1）食用醋中含有的酸的化學(xué)式為_(kāi)_________；

（2）精煉石油時(shí)會(huì)用到一種常見(jiàn)的酸和一種常見(jiàn)的堿，它們的化學(xué)式分別為_(kāi)______和______；

（3）建筑上用石灰漿粉刷墻壁，利用熟石灰的化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）是：_______________，此外，熟石灰在農(nóng)業(yè)上還可用于______。

2017年5月5日，我國(guó)自主研制的大型客機(jī)C919試飛成功，這標(biāo)志著我國(guó)的航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)又邁出了一大步。大飛機(jī)使用了各種化學(xué)材料，見(jiàn)下圖（甲）。請(qǐng)回答：

（1）甲圖所示大飛機(jī)中的材料屬于金屬材料的是_____________；

（2）大飛機(jī)的雙發(fā)渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)的能量來(lái)源是航空煤油燃燒提供的_____能；

（3）乙圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_______，根據(jù)鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖試推測(cè)鈦元素在元素周期表的第_______周期。

（4）鐵比鋁的強(qiáng)度大，但制造大飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_________的特點(diǎn)。

下圖是一氧化碳與氧氣在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (圖中●表示氧原子，〇表示碳原子）。

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整______；

（2）此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是________(填名稱(chēng)）；

（3）A圖與C圖中所示的物質(zhì)均屬于①________(填物質(zhì)類(lèi)別），從微現(xiàn)角度說(shuō)明理由是②___________。

分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）下列探究實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為_(kāi)____(填字母)可歸為一類(lèi)，依據(jù)是______。

（2）已知在金屬氧化物中金屬元素顯正價(jià)。某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成相應(yīng)的堿和氫氣，如NaH + H2O =NaOH + H2↑，此反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)共有____種；請(qǐng)仿照上述反應(yīng)，試寫(xiě)出氫化鈣[化學(xué)式為CaH2]與水的反應(yīng)方程式____________。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、大理石、稀鹽酸、火柴及以下儀器:

（1）若補(bǔ)充種儀器_____(填名稱(chēng))可以制取氣體A。若補(bǔ)充一種藥品____(填化學(xué)式），還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。

（2）在收集氣體B之前要先將集氣瓶?jī)?nèi)盛滿(mǎn)水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后________把盛滿(mǎn)水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)。停止加熱時(shí)，需先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因停止加熱后試管內(nèi)___________，壓強(qiáng)________，在壓強(qiáng)差的作用下，水槽里的水倒流炸裂試管。

（3）如圖是小蕭同學(xué)繪制的用上述藥品制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)幫助她補(bǔ)充完整。________

A〜E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中用“一”表示兩種物 質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件己略去）。其中，A、B都是黑色固體，D溶于水形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種有殺菌作用的農(nóng)藥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是________；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________；

（3）恰好完全反應(yīng)吋，反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______；

（4）物質(zhì)E所屬的類(lèi)別可能是（寫(xiě)出一種物質(zhì)的類(lèi)別）________。

某興趣小組的同學(xué)們圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生成分若干小組開(kāi)探宂活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題一）稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)探究1）甲組同學(xué)在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是（1）_________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是（2）_________。由上述實(shí)驗(yàn)甲組同學(xué)得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。反應(yīng)的化學(xué)方程為（3）________。

（提出問(wèn)題二）是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？

（實(shí)驗(yàn)探究2）同學(xué)們想要利用找到的生銹的鐵釘繼續(xù)探究，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：向a試管中滴加氫氧 化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再將混合后的溶液倒入盛有生銹鐵釘?shù)牧硪辉嚬苤�，觀察到（4）______的明顯現(xiàn)象。

乙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與乙組相同，但是丙組同學(xué)卻未觀察到明顯現(xiàn)象。

丙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

（交流討論）你認(rèn)為乙、丙兩組中哪個(gè)小組由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是正確的，并說(shuō)明理由（5）_________。

（反思）若化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象時(shí)，可通過(guò)證明（6）________來(lái)判斷有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________；

(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_(kāi)______________；

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)___________；

(4)用36．5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_(kāi)___________；

(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 酒精燃燒 B. 冰雪融化 C. 玻璃破碎 D. 汽油揮發(fā)