科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 該反應(yīng)有2種生成物
C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列推理不正確的是
①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A. ③⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ①②③⑤
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于如圖的說(shuō)法中,正確的是
A. 裝置內(nèi)為純凈物
B. 該變化是物理變化
C. 該變化是化合反應(yīng)
D. 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間沒(méi)有空隙
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 丙可能是單質(zhì)
B. 若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和________.構(gòu)成氯化鈉的微粒是________(填化學(xué)符號(hào)).
(2)如圖中表示化合物的是_____(填字母序號(hào)).用化學(xué)用語(yǔ)表示圖:________,圖:________,圖:________.
(3)在玻璃杯中加入水,向水中加入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了,請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①____;②___.
(4)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.
①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是_____(填字母序號(hào))
.有氧化物生成
.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均煤油改變
.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
.這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是_____(答出一點(diǎn)即可).
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì),如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________反應(yīng).
(3)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是________.
(4)生成④的反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_______.
(5)、、與氧氣反應(yīng)的共同特征為_(kāi)_______(寫(xiě)出一條即可).
(6)物質(zhì)⑤屬于________(填序號(hào)).
A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物
(7)氧氣有很多用途(如圖),下列屬于氧氣用途的是________(填序號(hào)).
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是________.能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(填字母序號(hào)).
.氫氣在氧氣中燃燒生成水 .水的蒸發(fā) .水的電解 .水的凈化
(2)分析圖①水的蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào))________;
.水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.水分子之間間隔不變
C.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
D.水的物理性質(zhì)保持不變
圖②實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,通電一段時(shí)間后,試管中氣體是________(填寫(xiě)化學(xué)式).
(3)小剛想凈化收集到得河水,他自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示)其中小卵石、石英沙的作用是________,活性炭的作用是____.想檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)凈水器得到的水是硬水還是軟水的方法是____.
(4)小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用是:
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)
A.集氣瓶中的水:________;實(shí)驗(yàn)B量筒中的水:________;實(shí)驗(yàn)C集氣瓶中的水:________.
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容,而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律,對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)用如圖所示的個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______(填序號(hào)),原因是________.
(2)蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,由此推斷蠟燭中一定含有的元素是________(填元素符號(hào)),判斷的依據(jù)是________.
(3)在密閉容器中放入、、、四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是________(填字母序號(hào)).
物質(zhì) | | | | |
反應(yīng)前的質(zhì)量 | | | | |
一段時(shí)間后的質(zhì)量 | | | |
A. B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6:11
D.若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
閱讀下面科普短文.
近期我國(guó)不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”.霧霾是霧和霾的組合詞,霧是一種無(wú)毒無(wú)害的自然現(xiàn)象,霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果.由于霾中細(xì)小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在微米以下,可直接通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管,甚至肺部.所以,霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng),造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上.霧霾同時(shí)出現(xiàn),水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可.
氣象因素是形成霧霾污染的外因,大氣中的細(xì)顆粒物、、、等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因.細(xì)顆粒物主要來(lái)自燃煤排放、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放、餐飲廚房排放、工地?fù)P塵及生物質(zhì)燃燒(秫秸).
科學(xué)分析表明,機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔?del>、氮氧化合物等,主要來(lái)源于汽油車(chē)和柴油車(chē)的使用.如表是同排量汽、柴油車(chē)排放量水平的比較.
排放物 | |||||
汽油車(chē)排放量 | |||||
柴油車(chē)排放量 |
目前有效的尾氣治理方法是在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,使、碳?xì)浠衔铩?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZHX/web/STSource/2019122907491289164734/SYS201912290749539510628094_ST/SYS201912290749539510628094_ST.004.png">三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)(如圖所示).
由此可見(jiàn),在汽車(chē)排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可以減少污染物排放,有效治理霧霾.但治理霧霾仍將是一場(chǎng)持久戰(zhàn).
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)從影響人體健康的角度上看,霧和霾的區(qū)別是________.
(2)形成霧霾天氣的內(nèi)因是________.
(3)北京地區(qū)禁止使用柴油車(chē),主要是為了減少________的排放.
(4)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng),寫(xiě)出一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(5)為了減少霧霾天氣的出現(xiàn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh________.
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科目: 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)儀器的名稱(chēng)是________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填裝置代號(hào)),若用裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________.
(3)若用裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.若要收集較純的氧氣,需觀察到________現(xiàn)象時(shí),再開(kāi)始收集氣體,收集完氧氣后,應(yīng)先________,再熄滅酒精燈,其原因是________.
(4)若用裝置收集好的氧氣,進(jìn)行鐵絲(已打磨光亮)燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成________狀,下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待________時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中. | ________ | ________ |
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