某興趣小組在實(shí)驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗流程如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_____的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是____。

如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化�；卮鹣铝袉栴}：

(1)此過程中，參加反應(yīng)的元素有____種，屬于化合物的有_____種，共有_____ 種分子。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________ 。

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容豐富，規(guī)律性強(qiáng)。下表為周期表的一部分，仔細(xì)觀察便可獲取許多知識。

(1)查出14號元素的符號________，相對原子質(zhì)量為_________ ；

(2)18號元素的原子，核內(nèi)有______個質(zhì)子，核外有______個電子；

(3)上表中原子序數(shù)為8的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物是______(填化學(xué)式)。

(4)原子序數(shù)為17的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易____________(填“得到”或“失去”)電子變成________離子(填“陰”或“陽”)。形成的離子用離子符號表示為__________。

A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下是一種無色液體，且物質(zhì)的組成元素相同。B和G是一種黑色固體，F(xiàn)是一種常見的銀白色金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D__________ 、G____________ 。

(2)F在E中燃燒時的現(xiàn)象是__________________________________________ 。反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_________________________________ ，其反應(yīng)基本類型屬__________反應(yīng)。

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________________________________________。

(4)D是最清潔的燃料，點(diǎn)燃D之前一定要_____________________ 。

(5)電解C液體時，常在C中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其作用是___________________ 。

根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題

(1)寫出儀器名稱a_______________ ，b_______________

(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________________；組裝發(fā)生裝置A時，下列儀器、用品的組裝順序是(填數(shù)字序號)____________ ①試管 ②酒精燈 ③鐵架臺 ④木塊，若用C裝置來收集氧氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口氣泡_____________________時才收集氧氣；待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)______________，小心地把集氣瓶移出水槽，_______放在桌面上。若用C裝置收集氧氣，以下是實(shí)驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為(填序號)__________。①點(diǎn)燃酒精燈加熱；②檢查氣密性；③熄滅酒精燈；④向試管中裝入藥品；⑤收集氣體；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦從水中撤離導(dǎo)管。

(3)實(shí)驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

小軍同學(xué)準(zhǔn)備通過實(shí)驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”。他設(shè)計了下表所示的探究實(shí)驗，請你幫他完成下面未填完的空格

(1)在小軍的探究實(shí)驗中，“實(shí)驗一”和“實(shí)驗二”起的作用是_________。

(2)小英同學(xué)認(rèn)為上面的實(shí)驗還不能證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，請你幫她寫上理由___。

根據(jù)甲酸甲酯(C2H4O2)的化學(xué)式計算：

(1)C2H4O2的相對分子質(zhì)量為______________

(2)C2H4O2中各元素的質(zhì)量比為______________

(3)C2H4O2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________

(4)實(shí)驗測得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.2%，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

某實(shí)驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

試計算：

（1）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量。

（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量。

為緩解電力緊張局勢，響應(yīng)低碳社會需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是（ ）

A. 太陽能光伏發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 氫氧燃料電池發(fā)電 D. 水力發(fā)電

2017年4月22日是第48個世界地球日，每年全球都有很多國家和地區(qū)舉行各種各樣活動紀(jì)念地球日，旨在提高人民愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識。下列做法不符合這一主題的是（）

A. 少開小汽車，多騎“小黃車”出行

B. 講究餐飲衛(wèi)生，多使用一次性餐具

C. 少用煤發(fā)電，多用太陽能和風(fēng)能

D. 減少白色污染，多使用可降解塑料袋