科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
將某暗紫色固體A加熱,可以產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng):B___________,C___________,F(xiàn)__________;
(2)寫(xiě)出暗紫色固體A加熱制氧氣的文字表達(dá)式_____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于___________反應(yīng)。
(3)淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒所發(fā)生的反應(yīng)屬于________(填“化合”或者“分解”)反應(yīng);實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),在集氣瓶中放入少量水的目的是_____________。
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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:_____________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
(3)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是________。由本實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的物理性質(zhì)是_______________;化學(xué)性質(zhì)是____________。
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?__________(填“能”或“不能”)。請(qǐng)解釋原因________________。
(5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:____________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中部分儀器的名稱(chēng):a_____; b _________
(2)加熱高錳酸鉀制取較干燥的氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是____(填字母),選用的收集裝置是______(填字母)。使用該發(fā)生裝置時(shí)還需在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起_____作用。該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:_________ (填序號(hào))。
①產(chǎn)物無(wú)污染、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕
(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。有上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是___(填字母),選用的收集裝置是____(填字母)。
(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小雨閱讀課外資料得知:過(guò)氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
[提出問(wèn)題] 氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小雨設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 氯酸鉀的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | 氧化銅 0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳 0.5g |
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_________________
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_____(選填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,_______________(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象 )
[預(yù)期結(jié)論]氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑。
[評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)]你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是___________。
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科目: 來(lái)源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是
A. 用聚乙烯塑料制得食品袋 B. 用食鹽制得純堿
C. 將液態(tài)空氣分離制得氧氣 D. 將石油分離制得汽油
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科目: 來(lái)源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是( )
A. 去超市用布袋購(gòu)物
B. 網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)大量閑置物品
C. 節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開(kāi)私家車(chē)
D. 外出就餐,超量點(diǎn)菜
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科目: 來(lái)源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是( )
A.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁(葡萄汁的PH為3.5~4.5)
B.為了個(gè)人衛(wèi)生,應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒
C.人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入得越多越好
D.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
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科目: 來(lái)源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
材料在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列有關(guān)材料的說(shuō)法中正確的是
A. 塑料是最常見(jiàn)的有機(jī)合成材料,具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點(diǎn)
B. 棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)
C. 日常生活中使用的有機(jī)玻璃、腈綸、蠶絲等都屬于合成纖維
D. 鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于新型有機(jī)合成材料
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科目: 來(lái)源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>
B.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%
C.空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
D.潔凈的空氣是純凈物
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