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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)

B. 在加熱或高溫的條件下,CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)

C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D. 水墨畫可長(zhǎng)久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素,受熱不變化),其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,180℃時(shí),將樣品加熱一段時(shí)間后稱得固體質(zhì)量為87.6g,則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)

A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

A.硫在氧氣中燃燒 B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.蒸發(fā)食鹽水 D.用木炭還原氧化銅

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_______。

(2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用是_____。

(3)C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí),停止加熱。

(4)D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用______________。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算:

(1)丙氨酸由_________種元素組成(寫數(shù)值);

(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有_______個(gè)原子;

(3)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_________;(寫出計(jì)算過(guò)程)

(4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_________(寫最簡(jiǎn)比)。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

斷血流滴丸主含有木犀草素(化學(xué)式為C13H2Ox,)等黃酮類活性成分,具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相対分子質(zhì)量為254,請(qǐng)計(jì)算

(1)x的值為_____;

(2)木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:填空題

生活離不開水,我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

(1)組成:下圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,該 實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

(2)結(jié)構(gòu):每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

(3)性質(zhì):水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:填空題

在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵,在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為________.

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________。

(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是:_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:填空題

生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒有用到的是_____。(填序號(hào))

(2)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是_____。

(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問(wèn)題。

(1)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)用B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)端通入;

(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_________(填序號(hào));

A.氫氣 B.氧氣 C.空氣

(4)往D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)__________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀;

(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開分液漏斗②,滴入___________溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。

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