張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)以探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活 動(dòng)，請根據(jù)已學(xué)知識完成下列問題。

（提出問題）鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？

（制訂計(jì)劃）張南同學(xué)、小崗?fù)瑢W(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)（一次性探究）如圖所示，張南實(shí)驗(yàn)的燒杯中盛有一種酸溶液，小崗實(shí)驗(yàn)的燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液。他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察，通過實(shí)驗(yàn)他們都得出了正確的結(jié)論。

（收集證據(jù)）你認(rèn)為張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

（1）__________。

（2）由此得出三種金屬的活動(dòng)性順序是_________。

（3）（解釋與結(jié)論）小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

（4）實(shí)驗(yàn)后小崗?fù)瑢W(xué)燒杯中溶液一定含有的離子有___________。

分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息的能力也是學(xué)生必備的。

（1）材料在人類社會(huì)的發(fā)展過程中有著重要作用，請同學(xué)們將下列物質(zhì)按材料的種類進(jìn)行分類(分類中至少含有三種物質(zhì)）：

a.聚乙烯塑料 b.不銹鋼 c.有機(jī)玻璃 d.金屬銅 e.玻璃鋼 f.四氧化三鐵 g.滌綸

①選出的一組物質(zhì)為_________ (填字母）；②分類依據(jù)是___________。

（2）鉛（Pb)元素的化合價(jià)有兩種：+2和+4,其中+2價(jià)的氫氧化鉛和硫酸鉛都難溶于水，對應(yīng)的氯化鉛和硝酸鉛都易溶于水，請寫出硫酸鈉和氯化鉛反應(yīng)的化學(xué)方程式①_____________，請判斷氫氧化鉛和硫酸鉀能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)②_________ (填“能”或“不能”）。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)用品：氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器。請回答下列問題，并按要求填寫相關(guān)空白：

（1）若補(bǔ)充儀器①_________ (填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_________________。

（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室利用上述部分儀器及補(bǔ)充儀器和藥品制取該氣體的裝置圖，請將制取該氣體過程中的裝置圖補(bǔ)充完整____________；

（3）制取該氣體結(jié)束后,應(yīng)先①_________，而后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低，且反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，從而使試管氣壓②___________，________，在壓強(qiáng)差的作用下水倒流入試管中，使試管驟冷炸裂。

如圖所示，A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、C、D、E分別是不同類別的物質(zhì)，A 可以用來配制波爾多液，D是年產(chǎn)量最髙的一種金屬，A和E有兩種元素是相同的，B的相對分子質(zhì)量比C小。方框內(nèi)之間的連線表示二者可以發(fā)生反應(yīng)，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:（以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi)）

（1）請寫出D和E兩種物質(zhì)的化學(xué)式為： D_________，E_________。

（2）寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）寫出足量的B溶液加入A溶液中，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________。

張南和化學(xué)興趣小組的同學(xué)從內(nèi)蒙古伊盟地區(qū)的天然堿湖帶來一種“堿”樣品（含 有碳酸鈉、氯化鈉和泥沙）。為測定這種樣品（樣品中的泥沙不參加反應(yīng)，也不溶于水）中 碳酸鈉的含量，并得到純凈的一定濃度的氯化鈉溶液。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：

（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）根據(jù)已知條件列出求解反應(yīng)中生成氯化鈉的質(zhì)量(X)的比例式_______；

（3）該“堿”樣品中碳酸鈉的含量為_______；

（4）若最終得到的濾液為不飽和溶液，則所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（5）若用36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需濃鹽酸的質(zhì)量為________。

某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們做探究酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。如圖所示是張南和小崗兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）張南同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①___________________，小崗?fù)瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是②_______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將張南和小崗兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的兩支試管的溶液倒入同一個(gè)燒杯中，傾倒過程中沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，張南和小崗兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成 分，并進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

（提出問題）燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

張南同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl

小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3

小棒同學(xué)猜想的溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3

你的猜想是①______。

張南猜想的理由是②__________________。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小崗?fù)瑢W(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取燒杯中溶液樣品（以下簡稱“樣品”）少許于試管中，向試管中滴加足量的BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象。他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。請對小崗?fù)瑢W(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)③______。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小棒同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取樣品少許于試管中，向試管中滴加無色酚 酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色,他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。

（評價(jià)與交流）張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過討論，覺得小棒同學(xué)選擇試劑不正確，即不能得出 正確的結(jié)論。

張南、小崗、小棒三位同學(xué)經(jīng)過討論，決定進(jìn)行另一項(xiàng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)由張南操作。

（實(shí)驗(yàn)探究3）張南同學(xué)取小棒同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液少許于試管中，先向此溶液中滴加足量的④________(填化學(xué)試劑），出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象,溶液仍為紅色，過濾，再向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，觀察到了明顯現(xiàn)象，得出樣品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論。

（反思與結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)探究1和實(shí)驗(yàn)探究2得出的經(jīng)驗(yàn)是:用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證物質(zhì)的成分時(shí)，若所加試劑與一定存在的物質(zhì)和可能存在的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象或所加試劑與⑤______，不能驗(yàn)證溶質(zhì)的成分。

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是( )

A. 鐵水鑄成鍋 鐵生銹 B. 木柴燃燒 鐵生銹

C. 汽油揮發(fā) 石蠟熔化 D. CO2 使澄清的石灰水變渾濁 瓷碗破碎

下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )

A. 量取液體 B. 加熱液體

C. 滴加液體 D. 點(diǎn)燃酒精燈

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體