水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

(1)下圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______　，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：__________ ．

(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_________．

(3)自制凈水器中加入活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的______作用，該過程主要是___________________變化(填“物理”或“化學(xué)”)．

(4)家庭生活中可以用_______檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�還是軟水；井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是___________ ．

下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的 化學(xué)式為_______ 。

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的______ 倍。

氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳，是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)中最為熟悉的四種氣體，請根據(jù)一定的依據(jù)對他們進(jìn)行分類

實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：

(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是___(填序號)，其余操作均正確，按此操作配制的氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填大于、小于、等于)___ 12%。改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作序____ 。

(2)圖①中玻璃棒的作用是______________。

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇___________(填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積。

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

(1)寫出儀器名稱：①_____________ ② _____________

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____．該反應(yīng)的類型是___

(3)用圖F裝置可以收集和和儲備氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；

(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，劇烈燃燒，火星四射該反應(yīng)的符號表達(dá)式是____，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是______ 。

(5)實(shí)驗(yàn)室的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取的。甲烷氣體是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；你認(rèn)為制取并收集一瓶干燥的甲烷氣體應(yīng)選擇的裝置是(填字母)_____；

(6)如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250 mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。實(shí)驗(yàn)需保證整個(gè)裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填偏大、偏小或不變)___。實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是_______(填化學(xué)符號)。若將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭(其他不變)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是_____。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)______。

下圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由______________種元素組成。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______________。

（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是________g。

將9gKNO3完全溶于21g水中，并將其均分為三份，計(jì)算：

(1)取一份，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____________

(2)取一份，使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，需加入KNO3多少克？________

(3)取一份，欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需加水多少克？___________

詩詞是中華民族文化的瑰寶，下列詩句描述中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 千里冰封，萬里雪飄

B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深，鐵杵磨成針

D. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. 生成物是混合物

C. 分子在化學(xué)變化中不可分

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

在畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中，下列做法不利于推進(jìn)“五城同創(chuàng)”建設(shè)的是（　�。�

A. 使用可降解塑料，減少“白色污染”

B. 對污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

C. 變廢為寶，將垃圾分類回收利用

D. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛