請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)：

A．火藥 B．氟利昂 C．氫氣 D．石英砂 E．高強度陶瓷 F．酒精

(1)用于航空航天器的防熱瓦_______； (2)引發(fā)臭氧空洞的物質(zhì)是__________；

(3)與化學相關的中國古發(fā)明________； (4)實驗室通常使用的燃料是_______；

寫出下列反應的化學式表達式(例如：氫氣在氧氣中燃燒，H2 + O2H2O)。

(1)碳酸不穩(wěn)定分解_____

(2)加熱碳酸氫銨 _____

(3)銅在空氣中加熱變黑______

(4)二氧化碳通入澄清石灰水_______

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，空氣中主要組分的沸點如下表：

工業(yè)制氧氣是根據(jù)空氣中液氧和液氮的_____不同,此過程屬于____變化(填“物理”或“化學”)。將液態(tài)空氣升溫，最先逸出的物質(zhì)主要是_____。

在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計。

（實驗目的）鐵生銹條件的探究。

（實驗內(nèi)容）取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

（實驗結論）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_______(填名稱)共同作用的結果。

（實驗思考）(1)當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_______。

(2)本實驗可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)金屬資源儲量有限且不能再生，每年都有大量的金屬因銹蝕而損失，請寫出一條防止鐵生銹的方法_______。(答一點即可)

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)儀器a的名稱是_______，儀器b的名稱是_______。

(2)實驗室制取少量二氧化碳所用的試劑是______和_______；可選擇的收集裝置是______(填字母序號)；反應的化學式表達式為_____，證明二氧化碳收集滿的方法是______。向收集滿二氧化碳的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)并未變渾濁，可能的原因是_______。

(3)若小亮改用裝置F來制取CO2，用它代替B裝置的優(yōu)點是________ (答出一點即可)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取NH3，發(fā)生裝置可選擇____(填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。某同學用干燥的紅色石蕊試紙檢驗上述方法制得的NH3，試紙變藍，可能的原因是_______。

瑞娟同學做硫在氧氣中燃燒試驗時，在反應后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學產(chǎn)生困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？

已知：二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題：

(1)請用下列圖示中的實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

(1)實驗操作：_______；

(2)寫出生成亞硫酸的化學式表達式： _________；

(3)上述化學反應屬于______反應(填基本反應類型)；

(4)二氧化硫是引起_____問題的主要物質(zhì)，大氣中的二氧化硫主要來自于含硫煤炭的燃燒，為減少其排放，可采取的措施有________；

(5)為防止實驗中少量的二氧化硫散發(fā)至空氣中，污染大氣。下列試劑中，最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號)。

A飽和澄清石灰水；  B飽和氯化鈉溶液；  C濃鹽酸；

下列A—H是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A是紫黑色粉末狀固體，B是空氣的主要成分之一，C、F是不溶于水的黑色固體，E的組成元素與水相同，且能用于殺菌消毒， G、H 是自然界中最重要的化學反應。其各種物質(zhì)的之間的反應如圖(部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已省略)

(1)寫出物質(zhì)的化學式 A：_______B：_______ H：_______。

(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的表達式：

A反應生成B、C、D ：_________。

G → H：_______。

某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究：

實驗一：如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。

(1)儀器Y的名稱是_______。

(2)該反應的化學式表達式：________，二氧化錳在反應中的作用是___。多孔水泥負載二氧化錳小球用于實驗時的主要優(yōu)點是_____，檢驗氧氣已收集滿的方法_________。

(3)做氧氣的性質(zhì)實驗時，實驗不同，Z的作用不同。

①鐵絲燃燒。Z為水，其作用是_____。

②蠟燭燃燒。Z為______，其作用是驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳。

實驗二：探究H2O2質(zhì)量分數(shù)、溶液pH、溫度對反應速率的影響

(2)設計如下表實驗方案：

①進行實驗1~3的目的是探究________。

②a=_________；b=_________。

實驗三：探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到右下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是____。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是______。

下列現(xiàn)象中，發(fā)生化學變化的是(　　)

A. 粉筆折斷 B. 食物腐爛 C. 蠟燭熔化 D. 干冰升華

下列氣體中，能加劇“溫室效應”的是(　　)

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳