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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)課上,同學(xué)們探究能否用木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量。探究裝置(左)和探究結(jié)果(右)如下圖所示(注.木炭足量)。

回答下列問(wèn)題:

(1)裝置中石灰水的作用是(用化學(xué)方程式表示)__________。

(2)通過(guò)該探究得出的結(jié)論是_______,依據(jù)是__________。

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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

地球是一個(gè)藍(lán)色的水球,自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過(guò)程。

.地球上的淡水資源只占總水量的2.53%,且分布不均勻。上圖2為我國(guó)部分地區(qū)淡水儲(chǔ)量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。

沿海地區(qū)解決淡水危機(jī)的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過(guò)程簡(jiǎn)單示意圖。

最近,科學(xué)家創(chuàng)造了強(qiáng)大的“吸汽材料”(MOFs材料)并開(kāi)發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”(圖3)。MOFs材料具有親水孔道,對(duì)空氣中的水蒸氣具有超強(qiáng)的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多,像MOF-801使用的氧氯化鋯(ZrOCl2)原料,價(jià)格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁(AlCl3),可大大降低成本。

水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當(dāng)重要角色。工業(yè)上,水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過(guò)電解食鹽水獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉(俗稱(chēng)燒堿)。

回答下列問(wèn)題:

(1)海水蒸發(fā)過(guò)程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。

A.分子質(zhì)量    B.分子種類(lèi)  C.分子間隔

(2)MOF-801使用的原料中含有__________種元素。

(3)海水淡化過(guò)程中剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________。(填“變大”“變小”或“不變”)。

(4)工業(yè)電解食鹽水獲得燒堿過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

(5)下列說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。

A.人工降雨也是緩解淡水危機(jī)的方法之一

B.電解食鹽水過(guò)程中水的作用是溶劑

C.北京是所列地區(qū)中缺水最嚴(yán)重的地區(qū)

D.與MOF-801相比,MOF-303應(yīng)用前景更好

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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:流程題

工業(yè)上以空氣為原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程如下圖所示:

回答下列問(wèn)題:

(1)步驟甲所得氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比為_(kāi)_________。

(2)步驟乙中反應(yīng)的基本類(lèi)型是___________。

(3)步驟丙的微觀過(guò)程如下圖所示。

上述圖示中,涉及到的幾種原子的圖例分別是___________(用圖、文結(jié)合表示)。

(4)反應(yīng)丁中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是__________。

(5)硝酸銨是常用的氮肥, 500kg的硝酸銨含有氮元素的質(zhì)量是____________。

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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)用A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。制取1.6g氧氣消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是__________。

(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________。

(3)C實(shí)驗(yàn)用于探究水的組成,推測(cè)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)打開(kāi)分液漏斗活塞,B中觀察到的現(xiàn)象是__________。

(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是①與氧氣接觸, ②__________。其中得出條件①的推理依據(jù)是__________。

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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

實(shí)踐活動(dòng)中,化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(說(shuō)明:暖寶寶的原料中有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉)

實(shí)驗(yàn)步驟

主要操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

I

按上圖所示裝置連接儀器。關(guān)閉止水夾,打開(kāi)分液漏斗活塞,向分液漏斗中加入水

________________。

裝置氣密性良好。

II

用集氣瓶收集一瓶氧氣,并向其中加入暖寶寶的原料。塞進(jìn)橡膠塞,在分液漏斗和燒杯中分別加入水和稀鹽酸,放置一段時(shí)間

集氣瓶?jī)?nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象

III

打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞,向集氣瓶中加入少量水,關(guān)閉止水夾。

觀察到部分液體變?yōu)樽丶t色。

暖寶寶原料中的部分鐵被氧化

IV

打開(kāi)止水夾

稀鹽酸流入集氣瓶中,并有氣泡產(chǎn)生

稀鹽酸倒吸入集氣瓶中的原因是__________。

產(chǎn)生氣泡的原因是(用化學(xué)方程式表示)________。

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科目: 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

糖醋蘿卜是餐桌的常見(jiàn)的一款爽口小菜兒。小明用白醋和蔗糖混合制成調(diào)味料,將調(diào)料倒在切好的鮮心里美蘿卜條上,發(fā)現(xiàn)紫紅色的蘿卜條變成了粉紅色。

提出問(wèn)題:是什么物質(zhì)使蘿卜變色?

查閱資料:釀造白醋由水、大米(麥)、食用酒精、食用鹽等混合發(fā)酵而成。其主要成分有水、醋酸(CH3COOH)和食鹽(NaCl)。其中 CH3COOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3%。

猜想與假設(shè):使蘿卜變色的物質(zhì)可能是①食鹽;②醋酸;③__________。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

將切好的心里美蘿卜條放入3%的蔗糖水中

無(wú)明顯現(xiàn)象

2

將切好的心里美蘿卜條放入3%的食鹽水中

無(wú)明顯現(xiàn)象

3

將切好的心里美蘿卜條放入白醋中

紫紅色蘿卜條立即變?yōu)榉奂t色

反思與評(píng)價(jià):

(1)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中選用蔗糖水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而不直接用蔗糖的優(yōu)點(diǎn)是__________。

(2)小明沒(méi)有把水作為研究變量的原因是__________。

得出結(jié)論:是白醋中的醋酸使蘿卜變色,得出這一結(jié)論的依據(jù)是__________。

拓展探究:小明榨取心里美蘿卜汁,各取2ml放入試管中,分別滴加1ml下表中的5種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

序號(hào)

1

2

3

4

5

用品

純堿(Na2CO3)溶液中

檸檬汁

潔廁劑

管道通(NaOH)溶液

現(xiàn)象

變?yōu)樗{(lán)紫色

變?yōu)榧t色

變?yōu)榧t色

變?yōu)樗{(lán)紫色

仍為紫色

評(píng)價(jià)與交流:該探究中實(shí)驗(yàn)5的作用是__________。

解釋與結(jié)論:小明通過(guò)查閱資料得知,潔廁劑中含有的鹽酸、檸檬汁中含有的檸檬酸(C6H8O7)、醋酸都屬于酸,在水溶液中酸都能發(fā)生電離出H+,如HCl=H+ + Cl-、CH3COOH=CH3COO- +H+;

拓展應(yīng)用: 通過(guò)上述探究,小明認(rèn)為可以用白醋與純堿(Na2CO3)反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

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科目: 來(lái)源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖屬于化學(xué)變化的是

A. 對(duì)玻璃片哈氣 B. 切割玻璃

C. 葡萄釀酒 D. 干冰升華

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科目: 來(lái)源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列符號(hào)表示2個(gè)分子的是

A. O2 B. 2N C. H2O D. 2SO3

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科目: 來(lái)源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列屬于分解反應(yīng)的是

A. CO2 +H2O=H2CO3 B. CaCO3CaO+CO2↑

C. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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