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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 聞氣體氣味 B. 鋅粒放入試管 C. 加熱液體 D. 點(diǎn)燃酒精
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于分子的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 水汽化時(shí)水分子間的間隔變大
B. “酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C. 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
D. 電解水實(shí)驗(yàn)證明了在化學(xué)變化中分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:流程題
Ⅰ.用氯化鈉制取氯酸鉀的流程如圖。(常溫下,氯化鈉固體溶于水形成氯化鈉溶液。)
(1)反應(yīng)Ⅰ是利用電能轉(zhuǎn)化_____能。
(2)反應(yīng)Ⅱ中化學(xué)方程式可表示為:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,則X的化學(xué)式為_(kāi)___。
(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____(填名稱)。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣。取2g氯酸鉀固體10份,分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,加熱反應(yīng),測(cè)得生成200mL氧氣所用的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時(shí)間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式____。
(5)分析上述數(shù)據(jù),利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_(kāi)___。
(6)當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí),反應(yīng)速率變低的原因是____(填序號(hào))。
A.反應(yīng)物含量過(guò)低,溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度
B.催化劑與氯酸鉀接觸面積減小
C.二氧化錳不起催化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
裝修后室內(nèi)空氣污染物甲醛(HCHO)、苯(C6H6)和氨(NH3)含量的超標(biāo)率隨時(shí)間變化曲線如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲醛分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1∶2∶1
B. 室內(nèi)空氣污染物的超標(biāo)率隨時(shí)間不斷增長(zhǎng)有明顯的下降趨勢(shì)
C. 氣溫降低可能使室內(nèi)空氣污染物含量反彈
D. 購(gòu)買(mǎi)環(huán)保家具及建材可改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)用A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。制取1.6g氧氣消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是__________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(3)C實(shí)驗(yàn)用于探究水的組成,推測(cè)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
“低鈉鹽”是用部分KCl代替NaCl所得的食鹽。NaCl和KCl的溶解度曲線如圖1所示。
分別取40gNaCl和KCl放入100g60oC的熱水中,按上圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
A. 步驟I所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 步驟II中乙燒杯無(wú)現(xiàn)象
C. 步驟III中乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
D. 三步操作所得溶液中,只有一份溶液不飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省福州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
第二組同學(xué)利用橫口管(如圖a)等儀器設(shè)計(jì)裝置探究“氧氣的性質(zhì)”
(1)如圖b,將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;利用此裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),橫口管底部盛有的固體乙的作用是__________。
(2)完成(1)實(shí)驗(yàn)后,在固體乙上方放一塊紅熱的木炭,再套上一個(gè)橫口管進(jìn)行“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)(如圖c),為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成,液體丙應(yīng)為_(kāi)__________(填名稱),液體丙與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)寫(xiě)出圖中P點(diǎn)的意義________。
(2)要使t1℃的C的接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ莀_____。
①升高溫度 ②降低溫度 ③加入C ④蒸發(fā)水
(3)t2℃時(shí),將溶液質(zhì)量相等的A、B、C的飽和溶液分別蒸發(fā)10g水,所得溶液的質(zhì)量從大到小的關(guān)系是_____。
(4)將溶液質(zhì)量為300g的A的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃,析出的晶體的質(zhì)量為_(kāi)____。
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