把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比是16∶1 B. d一定是催化劑

C. X的值為2.0 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

用化學符號填空

（1）1個水分子______ （2）氮氣 _______ （3）鎂原子 ______ （4）2個氫氧根離子________

荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。

（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：______。

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

（2）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學方程式為_________.

A、B、C是初中化學常見的三種物質(zhì)�！啊�”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，相互關(guān)系如下圖所示。A為固態(tài)單質(zhì)，B、C為組成元素相同的兩種物質(zhì)，C極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。

（1）C的化學式為________，寫出該物質(zhì)的一種用途___________。

（2）大氣中B的含量較多，會引起________效應(yīng)增強。

（3）從微觀的角度解釋B和C的化學性質(zhì)不同的原因是_________。

（4）寫出一個能實現(xiàn)A轉(zhuǎn)化成B的化學方程式________________

小明同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：a_______________， b_______________；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填序號ABCDEF），反應(yīng)化學方程式是________，塞棉花的目的是______；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用___________。（填序號ABCDEF）

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式___________。

（4）可選擇D收集氧氣的原因是_____________；

（5）二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體，實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ （填裝置編號），收集裝置應(yīng)選_________。 制取二氧化碳的化學方程式______________

某研究小組發(fā)現(xiàn)，保健藥品維C泡騰片主要成分有:維生素C（C6H9O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）等，溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學進行如下探究：

探究一：溶于水產(chǎn)生的氣體成分。

（猜想與假設(shè)）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為___________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2和CO易燃易爆，且CO有___________。

該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

（得出結(jié)論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有________，寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。

（2）由實驗②_________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含O2，原因_________。

探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。

利用化學反應(yīng)2Na＋H22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量。

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是( )

A. 瓷碗破碎 鐵生銹 B. 木柴燃燒 銅在潮濕的空氣里生成銅綠

C. 汽油揮發(fā) 石蠟熔化 D. CO2使澄清的石灰水變渾濁 空氣液化

下列圖示的實驗操作中，不正確的是

A. 熄滅酒精燈 B. 檢查裝置氣密性

C. 傾倒液體 D. 加熱液體