利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示，使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　　

A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線①②中c、d兩點(diǎn)可知，產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳，粉末狀碳酸鈣用吋更少

合肥地鐵2號(hào)線的通車(chē)標(biāo)志著合肥進(jìn)入換乘時(shí)代，極大方便了廣大群眾的出行。

（1）制成地鐵列車(chē)的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是______、______。

（2）地鐵的開(kāi)通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因?yàn)榈罔F通常是電力機(jī)車(chē)，地鐵在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是______。

（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得的，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

如圖是工業(yè)煉鐵的流程圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）工業(yè)煉鐵過(guò)程中，常常需要將焦炭粉碎，其目的是：______，焦炭在煉鐵中的作用有：______、______。

（2）過(guò)程中有一個(gè)吸熱反應(yīng)，改為：上述過(guò)程中有些反應(yīng)吸熱請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)吸熱反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）煉鐵過(guò)程中還有一種關(guān)鍵原料：______填名稱(chēng)，作用是：______。

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常見(jiàn)裝置。

（1）圖中a的儀器名稱(chēng)是______，實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______。

（2）若用C裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是：______，若用A裝置作為發(fā)生裝置，如何檢查裝置氣密性：（可以添加需要的儀器）______。

（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體從______（填字母，下同）進(jìn)入。若用E裝置收集，則氣體從______進(jìn)入。

為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)2：取一定量的混合物，用1-2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)比更好的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實(shí)驗(yàn)，理由是______。

（5）為檢驗(yàn)的紅色固體中是否請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論

方法：______�？赡艿默F(xiàn)象及結(jié)論______。

為了探究金屬活動(dòng)性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？

猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。

（查閱資料）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能被氫氧化鉀溶液吸收。濃硫酸只吸收水。

（實(shí)驗(yàn)探究）師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)部分儀器省略，請(qǐng)完成下列表格。

（表達(dá)交流）（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是______。

（反思拓展）（2）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______，C裝置的作用是：______。

（3）下列各組藥品能夠證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是______填序號(hào)。

①鋅、銅、稀鹽酸

②鋅、硫酸銅溶液

③鋅、銅、氯化鎂溶液

（1）加熱A裝置一段時(shí)間后，氣泡產(chǎn)生的速率由快變慢最后不再產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)篲_____。

（2）請(qǐng)嘗試寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

試計(jì)算：

（1）反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量。

（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量。

化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列過(guò)程中，不含化學(xué)變化的是

A. 石墨導(dǎo)電 B. 甲烷燃燒 C. 葡萄釀酒 D. 菜刀生銹

下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類(lèi)別正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

分析、歸納、總結(jié)、運(yùn)用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。小明用“三”對(duì)初中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是（    ）

A．常見(jiàn)的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣

B．水污染主要來(lái)自“三個(gè)方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

C．一般燃燒的條件必須同時(shí)滿(mǎn)足“三點(diǎn)”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)必須同時(shí)具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀