科目: 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。在鐵絲氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,______,放出大量的熱生成一種黑色固體,該黑色固體是______:在點燃的條件下,______在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
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科目: 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
要配制500g將質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的高錳酸鉀溶液對種子進行消毒,需高錳酸鉀______g,稱取藥品時用到的稱量儀器是______,在準確稱得所需高錳酸鉀后,量取所需水時,若仰視讀數(shù),則所配得的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______填“偏大”或“偏小”。
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科目: 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品,放入燒杯中,向其中加入稀硫酸,恰好完全反應(yīng),假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)。溫馨提示:反應(yīng)化學(xué)方程式測得的實驗數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量 |
請你完成有關(guān)計算結(jié)果保留一位小數(shù):
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律求反應(yīng)放出的氫氣的質(zhì)量。
求生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。
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科目: 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室制取氣體所帶的裝置如圖所示。
實驗儀器a的名稱是______,C裝置的收集氣體的方法是______填“向上”或“向下”排空氣法。
用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為______填字母序號,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______填字母序號;若用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗,鐵絲沒有燃燒,其可能的原因是______填一條即可。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,用裝置______填字母序號收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目: 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氯氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣在實驗室制取氧氣。
(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?
(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣室溫下穩(wěn)定,在時分解成氧氣,放入水中可與水反應(yīng)放出氧氣,常用作魚池增氧劑、殺菌劑等。
小明提出猜想I:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
|
實驗結(jié)論:實驗室中可加熱過氧化鈣制取氧氣。
小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ過氧化鈣與水
反應(yīng)可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
|
實驗結(jié)論:實驗室______填能或不能用過氧化鈣與本反應(yīng)制取氧氣。
分析與反思:
雖然沒有快速收集到大量氧氣;但由此實驗現(xiàn)象,小明認為魚池用過氧化鈣做魚池增氧劑的主要原因是______。
小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)速率加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議是:______。
以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
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科目: 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 水的密度是1.0g/cm3 B. 碳酸易分解
C. 食鹽易溶于水 D. 二氧化碳無色無味
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科目: 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
要準確量取43mL液體適宣的儀器是( 。
A. 100mL量筒 B. 50mL量筒
C. 10mL量筒和膠頭滴管 D. 50mL量筒和膠頭滴管
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科目: 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A. 石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B. 用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C. 蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點以下
D. 將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素
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科目: 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明氧氣約占空氣體積的1/5
B. 實驗時紅磷一定要足量
C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,待火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾
D. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
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科目: 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中,不正確的是( 。
A. 乙的化學(xué)式是O2
B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
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