在使用體溫計(jì)測量體溫時，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害，此時可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生固體成硫化汞。寫出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）請寫出標(biāo)號②儀器的名稱______

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號）______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時，具體的操作方法是______。  如果利用F裝置，收集某氣體，氣體從a端通入，如何檢驗(yàn)該氣體______？

（4）氨氣（NH3 ）是一種無色，有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體） 的方法來制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______。

（5）取12.5g石灰石，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），固液混合物的質(zhì)量為108.1g，請計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A. 用活性炭除去冰箱異味 B. 用氮?dú)庾魇称钒�裝袋中的填充氣

C. 用碳素墨水作書寫文字檔案的墨水 D. 用一氧化碳作燃料

“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識

下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　　）

A. 滴加液體 B. 檢查氣密性

C. 加熱液體 D. 量取9.5mL液體

下列物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（　�。�

A. 蒸餾水、石灰水 B. 高錳酸鉀、河水

C. 空氣、生鐵 D. 天然氣、石灰石

宇宙飛船上的天線是由鈦鎳記憶合金制造的，如圖為鈦元素周期表中的信息，下列所獲取的信息錯誤的是( )

A. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g B. 鈦的元素符號為Ti

C. 鈦是一種金屬元素 D. 鈦的核電荷數(shù)為22

下列關(guān)于葡萄糖(C6H12O6)的說法中，正確的是

A. 葡萄糖由三種元素組成 B. 葡萄糖由24個原子構(gòu)成

C. 1個葡萄糖分子中含有6個水分子 D. 葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為1∶2

建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯誤的是（　 �。�

A. 黃豆和芝麻混合后總體積變小，因?yàn)榉肿又�間有間隔

B. 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

C. 夏天鋼軌之間的縫隙變小，因?yàn)闇囟壬�高原子之間的間隔變大

D. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，因?yàn)闃?gòu)成稀有氣體的原子最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

下列化學(xué)用語正確的是(　　)

A. 兩個氯原子：Cl2 B. 氧化鋁：AlO

C. 鈣離子：Ca+2 D. 干冰 CO2