用①SO2、②CO2、③CO、④O2等填空（填序號(hào)）。

（1）植物進(jìn)行光合作用吸入_____放出_____。

（2）在空氣中能產(chǎn)生酸雨的氣體是_____。

（3）能與人體中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____。

下圖中“”表示碳原子，“”表示氧原子。

其中表示混合物的是____________ (填圖的編號(hào))， B圖表示____________ (填物質(zhì)名稱(chēng))，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分。

（1）從表中查出氟（F）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____；它的中子數(shù)為_(kāi)____。

（2）11～18號(hào)元素中屬于金屬的有_____（填元素符號(hào)）。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和_____等，它們屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）“可燃冰”的主要成分是甲烷，該燃料燃燒的化學(xué)方程式是_____，“可燃冰”若開(kāi)采不慎，會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體大量泄露，請(qǐng)寫(xiě)出其對(duì)環(huán)境造成的一種不良影響：_____。

（4分）對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

H2+ CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2C + O2 CO2

得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ；

該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由 價(jià)變?yōu)?u> 價(jià)。

A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____；E：_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)____，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)____。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____。

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他利用如圖所示流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(一)、(1)操作①的名稱(chēng)是__________ ，該操作的裝置如圖

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處：

①__________ ②____________

(3)操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_____________

(二)、操作②主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____，此過(guò)程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(三)、通過(guò)操作③______(填操作③的名稱(chēng))即可得到蒸餾水，蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)

(四)、保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

A.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.化肥和農(nóng)藥的過(guò)度過(guò)度使用

D.煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對(duì)水源的污染

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）如圖所示的裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：①_____；②_____。

上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題：

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），收集裝置是_____。請(qǐng)寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____（填化學(xué)式），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：_____。

（5）B、C裝置都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，請(qǐng)指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：_____。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____（填“a”或“b”）通入。

某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：

（1）實(shí)驗(yàn)：

（2）表達(dá)：寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：_____。

（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水，另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是_____，鐵生銹是鐵和氧氣和_____反應(yīng)的結(jié)果。

我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式：C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____。

（2）黃酮素含有_____（填數(shù)字）種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)比）。

（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)比）。