科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( 。
A. B.
C. D.
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語表示或?qū)懗龊x:
(1)鐵元素______;
(2)2個(gè)碳原子______;
(3)鈉離子______;
(4)2Mg2+前面數(shù)字“2”的含義______;
(5)地殼中含量最多的金屬元素______;
(6)可用于人工降雨的物質(zhì)是______;
(7)氦氣______;
(8)人們常說“高空缺氧”中的氧是______;
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量要求寫出計(jì)算過程:
,____
,____
,____
,____
,____
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~H是初中常見的8種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D__,E___,G____,H__.
(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:①B→F_,②C→B__,③B→G__.
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用U型管完成的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔 用水濕潤,然后將干濕相間的紗布條送入 U 型管里如圖所示。
實(shí)驗(yàn)1:將一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w緩慢注入塑料漏斗里,潮濕的石蕊紗布條按照 的方向逐漸變紅,而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會變紅的原因是______ 用化學(xué)式表達(dá)式表示;AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。
實(shí)驗(yàn)2:等到濕潤的紗布條全部變紅后,將其從U型管里取出,用電吹風(fēng)對著紗布條吹熱風(fēng),紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色的原因是______。用化學(xué)式表達(dá)式表示
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:
氟元素的相對原子質(zhì)量為______,鈣元素的原子序數(shù)為______;
圖D表示原子則______;它的化學(xué)性質(zhì)______ 填穩(wěn)定或不穩(wěn)定
微粒B在反應(yīng)中______得或失電子;形成的離子符號______
圖A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______填序號。
、B、C、D中屬于同種元素的是______填序號。
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請回答下列水的相關(guān)問題。
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;
圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______
檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水,常用的試劑是______
圖3為簡易水電解器,電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為______能。
通電一段時(shí)間后,A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗(yàn)A管中的氣體。
、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L
如圖為水在通電條件下分解的微觀過程:
水的分解過程中,不發(fā)生改變的微粒是______。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請寫出化學(xué)式表達(dá)式______;
從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______;
已知同溫同壓下,氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
說明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí):______
寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式______,水和過氧化氫含有相同的元素,但是化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。
地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總 量卻不足愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請你說出一條節(jié)約用水行為______。
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:______,______。
甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是______填代號,用該方法制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為______;用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫她分析可能的原因:______。寫其中一個(gè)即可
乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取氣體,她選用B裝置來制取二氧化碳,其中長頸漏斗的作用是______,反應(yīng)的原理是______用化學(xué)符號表達(dá)式表示,可用______填代號裝置收集。
裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是______,若最后收集的氧氣不純,原因是______寫一條即可。
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科目: 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
氨氣是重要的化工原料。
資料1:氨氣是一種有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水的氣體。
資料2:氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。
資料3:實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法:濃氨水滴入生石灰中;
熟石灰和氯化銨固體混合加熱。
探究一:氣體制備
若采用資料3中方法制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中______裝置填序號,檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是______。
探究二:氨氣測定
實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣,生成硫酸銨,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:______。
用上述原理和圖2實(shí)驗(yàn)裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。
經(jīng)過較長時(shí)間不間斷的測定共吸取的空氣,最后稱得Ⅰ裝置增重了備注增重的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量。該公廁空氣屬于人體感受______填序號 程度。某同學(xué)認(rèn)為測得結(jié)果與自身感受不相符,請你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因:______。
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