A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出圖中P點表示的意義_____；

(2)t1℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_____g；

(3)當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是_____；

(4)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是_____。

實驗室利用如圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該裝置制取氧氣有一處不足的地方，應(yīng)如何改進(jìn)：_____；

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，用裝置F收集二氧化碳，驗滿時，燃著的小木條應(yīng)放在_____(填“a”或“b”)端。

亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性。請你根據(jù)所學(xué)的知識，設(shè)計實驗來鑒別亞硝酸鈉和食鹽并填寫下表：

請根據(jù)圖所示實驗回答問題。

(1)根據(jù)探究酸與堿中和反應(yīng)的實驗回答：

當(dāng)觀察到溶液____時，可以確定氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。滴加稀鹽酸時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是______。

(2)根據(jù)測定空氣里氧氣含量的實驗回答：

①由該實驗可得出的結(jié)論是_____。

②若實驗所用紅磷量不足，會使測量結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

③實驗中不能用鐵絲代替紅磷來測定空氣里氧氣的含量，原因是_____。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過程中遇到“異�！爆F(xiàn)象。

向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氫氧化鈉溶液變紅色；然后振蕩試管，發(fā)現(xiàn)紅色消失。

（提出問題）紅色為什么會消失？

（猜想）（1）氫氧化鈉溶液的量少了；（2）酚酞溶液的量少了；（3）_____。

（查閱資料）酚酞是一種弱有機(jī)酸，在pH＜8.2的溶液里為無色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu)，當(dāng)pH＞8.2時為紅色的錕式結(jié)構(gòu)；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定，它會慢慢地轉(zhuǎn)化成無色羧酸鹽。

（實驗探究）根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究

（1）取4mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

（2）取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

（3）取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，加適量水稀釋，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色沒有消失。

結(jié)論：猜想_____正確。

（繼續(xù)實驗）取一定體積的稀氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算：

丙氨酸由_____種元素組成（寫數(shù)值），一個丙氨酸分子中含有_____個原子，1mol丙氨酸中約含有_____個氧原子（科學(xué)記數(shù)法），丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____。

實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖，請回答：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是 （ ）

A. 活性炭吸附冰箱中異味 B. 干冰汽化

C. 點燃蠟燭 D. 分離液態(tài)空氣制氧氣

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

C. 打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧 D. 氯化銨與熟石灰混合、研磨會嗅到氨味

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B. 常溫下，堿溶液的 pH 大于 7，碳酸鈉溶液的 pH 也大于 7，則碳酸鈉屬于堿

C. 置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，則二氧化碳屬于酸