科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)不變
C. 該裝置可減輕環(huán)境污染
D. 圖中反應(yīng)后的物質(zhì)為一種單質(zhì)和一種化合物的混合物
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
金屬氫是液態(tài)或固態(tài)氫在上百萬大氣壓的高壓下變成的導(dǎo)電體,導(dǎo)電性類似于金屬,故稱金屬氫。下列說法不正確的是
A. 金屬氫可能成為常溫超導(dǎo)材料 B. 金屬氯中分子不再運動
C. 金屬氫分子間間隔比常溫下氫氣分子間隔小 D. 金屬氫可做高能清潔燃料
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 釀酒的原料是糧食主要成分是有機物,則釀出的酒一定是有機物
C. 常溫下pH大于7的水溶液顯堿性,則堿的水溶液pH一定大于7
D. 活潑金屬與酸反應(yīng)放出氣體,則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)實驗是獲取知識及解決化學(xué)問題的最重要的手段,分析下列實驗得出的結(jié)論,其中不合理的是
A. 該實驗既能探究空氣中氧氣含量,又能說明氮氣不易溶于水也不支持燃燒
B. 該實驗既能說明分子在不停的運動,又能說明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 該實驗既能說明二氧化碳可溶于水,又能說明二氧化碳是酸性氣體
D. 該實驗既能說明一氧化碳具有還原性,又能說明一氧化碳具有可燃性
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
自拍桿是最近風(fēng)靡的自拍神器。它能夠在20厘米到120厘米長度間任意伸縮,使用者只需將手機固定在支架上,通過拍照按鍵就能實現(xiàn)多角度自拍,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在自拍桿的各部件制作中涉及到的合成材料是_______;金屬材料是_____;
(2)不銹鋼是生活中常用的合金,其中含有的主要金屬元素是__(填元素符號),其在不銹鋼中的存在形態(tài)___(填單質(zhì)或化合物),自拍伸縮桿選擇鋁合金材料而不選擇不銹鋼的原因是___
(3)請結(jié)合自拍桿的應(yīng)用談?wù)劵瘜W(xué)與生活的關(guān)系___
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→______→______(填字母序號)。
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,實驗室提純流程如圖:
(1)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了_____,操作A的名稱為_____。
(2)在過濾及溶解的操作中均用到玻璃棒,其作用是否相同?_____。
(3)濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有_____。
(4)若樣品中含60gNaCl,理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量_____60g(填“>”或“=”或“<”),其原因是_____(寫出一個方程式即可)。
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
興趣小組借助如圖裝置(夾持裝置已略)及相關(guān)試劑粗略測量空氣中O2的體積百分?jǐn)?shù)。
(1)實驗前用砂紙打磨鐵釘至光亮的目的是_____。
(2)已知試管剩余空間和導(dǎo)管的體積為20mL,導(dǎo)管截面積約為1cm2,充分反應(yīng)后,形成穩(wěn)定液柱時,讀取讀數(shù)為4.1cm,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%(保留小數(shù)點后一位)。
(3)實驗時發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應(yīng)較慢耗時較長,現(xiàn)對影響鐵生銹速率的因素作如下
(提出假設(shè))假設(shè)一:溶液的酸堿度;
假設(shè)二:NaC1溶液的濃度;
請你再提出一種影響鐵生銹快慢的因素。
假設(shè)三:_____。
(實驗探究)借助上述實驗裝置,通過控制鐵釘用量等其他條件均相同時,調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如表實驗數(shù)據(jù):
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 0.6 | 4.1 | 4.1 | 4.1 | 4.1 |
形成穩(wěn)定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
(實驗結(jié)論)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,為縮短實驗測定時間,pH的最佳范圍是_____;還可以采取何種方法進(jìn)一步縮短實驗時間_____(答一條即可)。
(實驗反思)當(dāng)pH=2時,沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是_____。
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,進(jìn)行以下實驗:
(探究一)鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)
(1)寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計實驗:向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸,用溫度計測量反應(yīng)前后各溶液的溫度。乙同學(xué)認(rèn)為該實驗方案不合理,其理由是_________________________。
(3)丙同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗,請你幫助他完成實驗方案:
實驗編號 | 實驗方案 |
實驗1 | 向20mL 4%鹽酸中倒入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實驗2 | 向20mL 5%氫氧化鈉溶液中________________,測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實驗3 | _______________________________________________________________。 |
(4)丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是:實驗3溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和,由此你能得出的實驗結(jié)論是①____________;②____________。
(探究二)鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)。
下圖是丁同學(xué)在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器,分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL 13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。
曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線
曲線②為飽和碳酸氫鈉溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線
實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大,可忽略不計,據(jù)此回答下列問題:
(5)18.0秒后,曲線①逐漸下降的原因是____________________________________;
(6)比較曲線①和曲線②,你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其理由是_________________________。
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科目: 來源:安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計算題
興趣小組對某品牌鈣片(主要成分:碳酸鈣)樣品進(jìn)行如下實驗分析:取10片鈣片,每片1g,碾成粉末加入足量稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氣體通入到100克(足量)氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量變?yōu)?03.3克。求:(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__;樣品與酸反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為___
(2)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫出計算過程。保留小數(shù)點后位)
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