“塑料米”是塑料中間原料（TPEE）的俗稱，塑料中間原料一般被制作成顆粒狀，顏色和形狀就像大米，所以被人們稱作“塑料米”。近期有微信視頻謠言網(wǎng)傳：不法商販用“塑料米”冒充普通大米，并以配有文字的微信視頻為證，稱這是假大米的制作過程。

（1）“塑料米”屬于_________（選填“天然”或“合成”）有機高分子材料。

（2）“塑料米”經(jīng)過高溫熔化，然后在模具中冷卻，就可以生產(chǎn)出各種塑料器皿，這說明：“塑料米”（TPEE）具有_________ 。（選填“熱塑性”或“熱固性”）

（3）大米的基本營養(yǎng)素是：___________。

（4）可用燃燒法鑒別“塑料米”和普通大米，點燃聞到強烈刺激性氣味是 ___________ 。

（5）普通大米的批發(fā)價格是4000元/噸左右，“塑料米”的批發(fā)價格是6000元/噸以上。因此，網(wǎng)傳的“塑料米”冒充普通大米是__________ （選填“真的”或“假的”）。

（6）廢棄的塑料進入自然環(huán)境后難以降解，造成的環(huán)境問題是___________（寫一點）。

已知a、b、c、d、e為第1﹣3周期的元素，且原子序數(shù)依次增大。b為稀有氣體元素；c、d兩元素可以組成兩種常見化合物，在常溫常壓下，均為無色無味的氣體，其中一種氣體與血紅蛋白的結(jié)合能力很強，另一種氣體能使用澄清的石灰水變混濁；d為地殼里含量最多的元素；e為地殼里含量最多的金屬元素。

（1）a的元素符號為：_____。

（2）b單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較：_____（選填“穩(wěn)定”或“活潑”）。

（3）c元素兩種氧化物的化合價分別為：_____和_____。

（4）d元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：_____。

（5）在空氣中點燃a單質(zhì)的化學(xué)方程式為：_____。

（6）e單質(zhì)和稀鹽酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

已知A、B、C、D是下列四種物質(zhì)的一種：Fe、CuSO4、H2SO4、Ca(OH)2，且圖中連線表示兩種物質(zhì)（或其溶液）能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。B和C可以用來制作農(nóng)用殺菌劑波爾多液。C溶液和D反應(yīng)，有紅色物質(zhì)析出。

（1）B物質(zhì)的俗稱： __________，屬于_______（填標號）。

①氧化物 ②酸 ③堿 ④鹽

請舉例B物質(zhì)一項日�；蛏�產(chǎn)中的用途：______________________ 。

（2）A和B之間的反應(yīng)是_________反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）

（3）B和C之間的反應(yīng)是_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

（4）C溶液和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________。

鎂合金廣泛用于航空航天、導(dǎo)彈、汽車、建筑等行業(yè)。鎂元素的相關(guān)信息如圖所示。請回答下列問題：

（1）鎂原子的質(zhì)子數(shù)為_____，x值為_____。

（2）鎂屬于元素_____（填“金屬”或“非金屬”），金屬鎂在化學(xué)反應(yīng)在容易_____（填寫“得到”或“失去”）電子。

（3）海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖：

在上述流程中，通過操作a分離出固體Mg（OH）2，操作a的名稱是_____，試劑C為：_____。

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

（實驗一）常見氣體的制取（圖1）

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）化學(xué)方程式是：_____。

（2）實驗室用雙氧水（H2O2）制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），驗滿方法：_____。

（實驗二）圖2裝置有多種用途

（3）排空氣法收集氣體：氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質(zhì)是_____。

（4）排水法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入。

（5）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應(yīng)盛放_____（選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。

（實驗三）控制變量法是實驗探究的重要方法

（6）同學(xué)們在探究鐵的銹活動中，同時做了如圖3的三組實驗進行對比：

一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成，裝置②和裝置③都沒有觀察到鐵銹，三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時參加。

銀白色的金屬鈉是化學(xué)實驗室中常見的藥品，其化學(xué)性質(zhì)十分活潑。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，進行如下探究活動。

[查閱資料]

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：

鈉鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

[查閱資料]

A.鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），都能與水反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式

如:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

B.CaCl2溶液呈中性；碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

C.碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)方程式有：

Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl（鹽酸量不足）

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（鹽酸量過量）

探究一：鈉的氧化物是Na2O還是Na2O2 ?

（1）為檢驗常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物，是Na2O還是Na2O2，完成實驗方案：

探究二：白色固體是NaOH還是Na2CO3 ?

（2） 鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

猜想1：Na2CO3 猜想2：NaOH 猜想3：Na2CO3和NaOH

[實驗1] 取少量白色固體加水配成溶液，再滴入幾滴稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

化學(xué)小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出猜想2成立。理由是________________。

[實驗2] 化學(xué)小組進行如下實驗

鋅和氯化鋅的固體混合物10克，放入90.2克的鹽酸中，充分攪拌反應(yīng)，在固體混合物全部消失后，得到100克溶液。如果鹽酸也恰好全部反應(yīng)，試求：

（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑）

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為_______克。

（2）反應(yīng)前，固體混合物中鋅的質(zhì)量為多少？（請寫出計算過程）__________

（3）反應(yīng)后，所得氯化鋅溶液的質(zhì)量百分數(shù)是_______。

下列變化屬于物理變化的是（ ）

A. 干冰升華 B. 光合作用 C. 白磷燃燒 D. 牛奶變質(zhì)

防止垃圾污染環(huán)境，分類回收是關(guān)鍵，下圖表示可回收標志的是（ ）

A.  B.  C.  D.

下列屬于合成有機高分子材料的是（ ）

A. 不銹鋼 B. 尼龍 C. 蠶絲 D. 碳纖維