科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為_(kāi)_______g。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:________。
(3)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)________。
A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)在用量筒量取水的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是____(填序號(hào))。
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有______(填序號(hào))。
A 配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤(rùn)
B 稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽
C 向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________;②____________。
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào),下同) ,收集裝置是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;
(4)上圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
氯化亞銅(CuCl)是一種難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì),廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)的原料。CuCl的制備流程如下:
(1)“反應(yīng)Ⅰ”中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
(2)反應(yīng)Ⅰ“過(guò)濾”后所得的濾液中,除了Cu2+, Na+, Cl-外,還存在較多的離子是_______(寫(xiě)離子符號(hào))
(3)“反應(yīng)Ⅱ”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO3 +H2O =2CuCl↓+2NaCl+ H2SO4,其中化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_______;反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。(寫(xiě)名稱(chēng))
(5)在洗滌過(guò)程中用乙醇而不用水洗滌的原因是_______。
(6)“操作B”的名稱(chēng)是_______。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶過(guò)氧化氫溶液,標(biāo)簽如圖。
試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),通常要將30%的H2O2溶液稀釋?zhuān)淇赡茉蚴莀______。
(2)實(shí)驗(yàn)中需用6%的過(guò)氧化氫溶液100g,需30%的H2O2溶液體積為_(kāi)____mL,加水為_(kāi)________mL 。
(3)某同學(xué)取6.8g上述稀釋后的溶液,用KMnO4溶液來(lái)測(cè)定其濃度,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+SO2↑+8H2O,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗溶質(zhì)KMnO4質(zhì)量為0.632g,計(jì)算稀釋后溶液的實(shí)際濃度_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(4)若溶液稀釋過(guò)程是正確的,則實(shí)際濃度偏低的可能原因是__________。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小蘇打和食鹽是廚房中常用物質(zhì),F(xiàn)有一包白色固體,可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列拓展性研究。
(一)定性分析:
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成:
(實(shí)驗(yàn)方案)
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中選用稀硝酸而不用稀鹽酸的原因是__________;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________。
(二)定量分析:
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(實(shí)驗(yàn)方案)用氣體法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(1)用上述裝置完成本實(shí)驗(yàn),裝置的連接順序是A→____→C(填裝置的字母編號(hào),裝置不重復(fù)使用)。
(2) D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
(3)如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)A裝置而直接通入空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4) C裝置的作用是________。
(5) D裝置中的反應(yīng)完全后,稱(chēng)量前,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是___________。
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 自來(lái)水凈化過(guò)程中可利用明礬溶于水形成的膠狀物吸附雜質(zhì)
B. 用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等
C. 為減少水體污染,可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放
D. 在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用聚氯乙烯包裝食品 ②用純堿除去面團(tuán)因發(fā)酵而產(chǎn)生的酸味 ③用鐵粉作食品保鮮劑 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖,要做燈火實(shí)驗(yàn) ③廚房天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②化學(xué)元素的漢語(yǔ)名稱(chēng)是由徐壽創(chuàng)造的 ③湯姆森發(fā)電子,證明原子可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中,通過(guò)加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用。部分過(guò)程的示意圖如圖:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 變壓吸法制取的氧氣中含有稀有氣體
B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C. 分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)
D. 分子篩中發(fā)生的變化是物理變化
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 測(cè)定空氣中O2的含量
B. 能證明CO2與NaOH反應(yīng)
C. 比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果
D. 此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向氨水中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 氨水呈堿性 |
B | 往NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | NaOH和鹽酸不反應(yīng) |
C | 用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
D | 把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A. A B. B C. C D. D
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