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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:填空題

用數(shù)字或化學用語符號填空:

(1)2個氮分子_____;

(2)3個硝酸根離子_____;

(3)地殼中含量最多的金屬元素_____;

(4)算出氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù):_____;

(5)畫出硅原子的結(jié)構示意圖:_____;

(6)硫酸銨的化學式_____。

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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:簡答題

化學與生活息息相關,請用學過的化學知識解決下列問題.

(1)2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩,成都市達到重度污染,其中主要污染物PM2.5.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.

(2)為減少污染、治理霧霾.提高煤的利用率,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其主要反應有:

①2C+O22CO 、贑+H2OCO+H2  ③CO+H2OH2+CO2

反應①的基本反應類型是_____;反應②和反應③中,C和CO均表現(xiàn)出具有_____性;此外,反應②和反應③還有的相同點是_____(填序號).

A 都屬于置換反應

B 水都發(fā)生了還原反應

C 生成物都是可燃性氣體

D 反應后碳元素的化合價都升高

(3)燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖:

①除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑還有_____,空氣中的CO2含量增多導致的后果是_____;

②利用海水進行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應的化學方程式:_____;

③科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術,將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應的化學方程式:

2CO2+6XC2H4+4H2O,則X的化學式為_____;

④生物燃料(如酒精)可來源于植物體,寫出酒精燃燒的化學方程式:_____;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有_____.(寫出一條即可)

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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:流程題

根據(jù)有關報道,美國宇航局科學探測發(fā)現(xiàn)月球儲存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲醛和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖,如圖所示:

(1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是_____.

(2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____.

(3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是_____.

(4)根據(jù)流程圖的信息,寫出一氧化碳和氫氣發(fā)生反應的化學方程式_____

(5)FeTiO3的名稱讀作“鈦酸亞鐵”,則其中鈦元素的化合價為_____;求其中鐵、氧元素的質(zhì)量比為_____.(相對原子質(zhì)量:O﹣16 Fe﹣56)

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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:推斷題

有A~F六種物質(zhì),已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,A是大理石、石灰石的主要成分,B是一種氧化物能與E反應放出大量的熱,D、E、F含有同種非金屬元素,E通常狀況下為液體,D、F通常狀況下為氣體,且F為單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關系如圖(部分產(chǎn)物已略去)。溫馨提示:圖中“→”表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應。

(1)寫出A、E物質(zhì)的名稱:A_____,E_____。

(2)寫出C→A的化學方程式:_____。

(3)寫出E→F的化學方程式:_____。

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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)圖甲回答有關問題.

(1)儀器D的名稱為_____,儀器F的名稱為_____.

(2)圖A﹣C是常見實驗基本操作.其中操作正確的是_____(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出_____,改正方法:_____.

(3)選擇儀器D﹣I完成下列實驗操作:

①用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置,應選儀器_____(填序號),其化學反應方程式為_____;

②用大理石與稀鹽酸反應制備CO2時,并使反應隨時發(fā)生或停止的發(fā)生裝置,應選儀器_____(填序號),其化學反應方程式為_____.

(4)圖乙是用過氧化氫溶液制備氧氣,并用排水法收集的裝置.請把圖中缺失部分補畫完整_____.

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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:綜合題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛,根據(jù)所學知識完成相關內(nèi)容。

(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的_____(填字母)。

A 導電性   B 導熱性   C 延展性

(2)金屬銹蝕造成浪費,鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應的過程,寫出一種防銹措施_____。

(3)目前世界上己有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其意義有_____(填字母)。

A 節(jié)約金屬資源    B 合理開采礦物    C 減少廢金屬對環(huán)境的污染

(4)等質(zhì)量的X、Y兩種金屬粉末分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是_____(填字母)。

A t1時,生成氫氣的質(zhì)量:X>Y    B t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y

C t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y(jié)    D t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y(jié)

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科目: 來源:四川省成都市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:科學探究題

某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應后的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

(提出問題)學完完全燃燒與不完全燃燒后,知道碳在質(zhì)量不同的氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳,那過量的炭粉與氧化鐵反應后的氣體產(chǎn)物有哪些可能呢?

(提出假設)假設1:只有二氧化碳;

假設2:_____;

假設3:二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。

(設計方案)如圖1所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(查閱資料)氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨(NH4Cl)溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應制得氮氣,同時生成氯化鈉和一種常見的液體。請寫出該反應的化學方程式:_____。

(實驗操作及實驗現(xiàn)象)

①按上圖連接裝置(未裝藥品),并檢查裝置的氣密性,方法是先夾緊彈簧夾,在右側(cè)導管處連接一注射器,將注射器活塞往里推一段距離,松手后觀察到_____現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。

②稱取3.20g氧化鐵和2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

③加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣,目的是_____。

④停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁,該現(xiàn)象說明_____。

⑤待反應結(jié)束,應先_____,再_____(填“熄滅酒精噴燈”或“打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣”),冷卻至室溫后停止通入氮氣,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。(已知氧化鐵被完全還原成鐵單質(zhì))。

(數(shù)據(jù)處理)經(jīng)計算,參加反應的碳元素質(zhì)量為0.48g,生成的氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

(得出結(jié)論)根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷,得出假設_____成立。

(實驗反思)有同學認為也可以將圖1中虛線內(nèi)B裝置換成圖2裝置,圖2裝置中你認為最為合理的是_____。

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科目: 來源:遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2019屆九年級下學期中考模擬(一)化學試卷 題型:單選題

成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊涵化學變化的是( 。

A. 星火燎原 B. 繩鋸木斷 C. 積水成淵 D. 披荊斬棘

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科目: 來源:遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2019屆九年級下學期中考模擬(一)化學試卷 題型:單選題

實驗結(jié)束后,圖中儀器的處理方式正確的是( 。

A.  B.  C.  D.

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科目: 來源:遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2019屆九年級下學期中考模擬(一)化學試卷 題型:單選題

石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(  )

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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