實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）以上_____（從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）甲同學(xué)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字表達式為_____,其基本反應(yīng)類型為_____；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_____；若使用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是_____。

（4）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2。

[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_____。

2019年4月，多家媒體報道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素（C16H12O5）的合成機制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學(xué)物質(zhì)合成途徑。請計算：

（1）一個漢黃芩素分子含有_____個原子。

（2）漢黃芩素的相對分子質(zhì)量是_____。

（3）漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）＝_____。

（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?______（寫出計算過程）

2017年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開,“一帶一路” 是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 在甲骨上刻文字 D. 用石塊修筑長城

下列人體所必需的元素中，缺乏會使兒童發(fā)育停滯、智力低下的是（　�。�

A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A.點燃酒精燈 B.過濾

C.量取液體體積讀數(shù) D.稱量NaCl固體

《呂氏春秋》記載“金（即銅單質(zhì)）柔錫（即錫單質(zhì)）柔，合兩柔則剛（即堅硬）”。下列有關(guān)合金敘述錯誤的是（　　）

A.合金的熔點一般比其組分低 B.合金屬于金屬材料

C.合金的抗腐蝕性一般比其組分強 D.合金的硬度一般比其組分小

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是(　　)

A. 干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼

C. 氮氣用作燈泡的填充劑 D. 乙醇用作酒精燈燃料

下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）

A.NaCO3 : 碳酸鈉 B.O2 : 2個氧原子 C.2H2 ：2個氫分子 D.2N :2個氮元素

科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說法正確的是（　�。�

A.狗烯的相對分子質(zhì)量為338 g

B.狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1:1

C.狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成

D.狗烯在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

區(qū)分下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）錯誤的是（　�。�

A.O2 和N2——燃燒的火柴 B.真黃金和假黃金（銅鋅合金）——加熱

C.食鹽和白糖——觀察顏色 D.H2和CO2——澄清石灰水