為加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了下列探究實驗：

（1）用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻。觀察到_____現(xiàn)象。通過此實驗，可以得出燃燒的條件之一是_____。

（2）如圖甲所示：將同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到_____現(xiàn)象。 通過此實驗，可以得出燃燒的條件之一是_____。

（3）如圖乙所示：燒杯中盛有80°C的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷（著火點40°C），在廣口瓶中加二氧化錳粉末，在注射器中加過氧化氫溶液，塞緊瓶塞。

①推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是_____。 推入H2O2 溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____。

②測得實驗過程中產(chǎn)生0.8 g氧氣，試計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。（請根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算，在答紙上寫出計算過程）。_____。

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸以及下列儀器：

（1）甲同學(xué)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，選擇的儀器是_____（填序號）, 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。

（2）乙同學(xué)補(bǔ)充了一種儀器_____（填儀器 名稱），再利用上述儀器和藥品制取氧氣，選擇的儀器是_____（填序號）， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）丙同學(xué)選用下圖中裝置⑨作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,其中小試管的作用是_____ （寫 一點即可）。

（4）丁同學(xué)選用下圖中裝置⑩制取氫氣，此裝置的優(yōu)點是_____（寫一點即可）。 添加稀硫酸時，液面最好添加到如圖_____處（填字母 “a”、“b"或“c”）。

小明同學(xué)的智能手機(jī)屏幕解鎖圖形為④-①-⑤-⑨-⑥-③-⑤-⑦（見圖）

這七個數(shù)字代表的物質(zhì)為氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化銅和氫氧化鈣七種物質(zhì)中的某一種。數(shù)字③代表的物質(zhì)常溫常壓下為氣體，數(shù)字⑨為黑色固體�！耙弧北硎鞠噙B的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答：

（1）數(shù)字⑦代表的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）數(shù)字①與⑤代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_____（填 “放出”或“吸收”）熱量。

（3）數(shù)字①與④代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）數(shù)字⑤與⑨代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知: CH4 和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性。他們想對CH4的還原性進(jìn)行研究。

[提出假設(shè)]他們對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè)：

假設(shè)1: Cu、 CO、CO2

假設(shè)2: Cu、 CO、H2O

假設(shè)3: Cu、 CO2、 H2O

假設(shè)4: Cu、CO、CO2、H2O

其中假設(shè)_____不合理， 原因是_____。

[設(shè)計實驗]為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性，他們設(shè)計了以下幾個實驗步驟：

①通入CH4；②停 止通CH4；③點燃酒精燈加熱； ④停 止加熱；⑤檢驗甲烷的純度；⑥繼續(xù)通入甲烷，直至裝置冷卻。其合理的操作順序是（填序號）_____。

[進(jìn)行實驗]

（1）甲同學(xué)用以下裝置進(jìn)行定性檢驗（假設(shè)藥品都是足量的）。已知:白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)，氫氧化鈉溶液可以吸收CO2，濃硫酸可以吸收水蒸氣。

為了盡可能多地檢驗出CH4還原CuO的產(chǎn)物，則裝置正確的連接順序是（填寫字母，裝置可重復(fù)使用）: A→B→_____→_____ →_____→G→B→_____→_____。

（2）乙同學(xué)用以下裝置進(jìn)行定量測定（假設(shè)藥品都是足量的）。實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下。

由以上數(shù)據(jù)可推測，假設(shè)_____合理， 化學(xué)方程式為_____。

我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷的變化。下列變化不屬于化學(xué)變化的是

A.大米釀酒 B.玻璃破碎 C.木材燃燒 D.食物腐爛

在化學(xué)實驗室中，下列實驗操作正確的是

A.聞氣味 B.取用液體 C.點酒精燈 D.液體加熱

氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.中子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同

C.相對原子質(zhì)量不同 D.中子數(shù)與核外電子數(shù)不同

生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

A.溫度計中的水銀 B.取暖用的煤炭 C.調(diào)味用的食醋 D.炒菜用的鐵鍋

化學(xué)與人體健康密切相關(guān)，市場上有“高鈣牛奶”，“含氟牙膏”，“加鐵醬油”等商品，這里的“鈣，氟，鐵”指的是（）

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

榴蓮被譽(yù)為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）

A. 分子在不斷運(yùn)動 B. 分子質(zhì)量很小 C. 分子體積很小 D. 分子間有間隔