科目: 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學年九年級12月期末聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_______________,可有效減緩溫室效應。
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的______________,進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護好水資源。
①下列關于水的說法正確的是___________(填字母)。
a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
b為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c天然水只要通過處理后變清即可飲用
d為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
②自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是_____
③如圖,“生命吸管”(Diercon)是一種獲取飲用水的吸管裝置,重量為60克的吸管,能夠過濾1500升水,足夠供一個人一年使用。下列說法不合理的是_____。
a吸水時,水首先進入兩層紡織過濾器,能夠去掉大的雜質(zhì)
b水進入一個隔間,在這里碘就會發(fā)揮作用,殺死細菌、病毒和寄生蟲,這是化學變化
c“生命吸管”還可以過濾汞等可溶性重金屬
d最后的一個隔間充滿了活性炭,它可以吸附顏色和味道
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測、防治大氣污染。
①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有____。(填字母)。
a一氧化碳
b二氧化氮
c可吸入顆粒物
d稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:,x的化學式為_____________。
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科目: 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學年九年級12月期末聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
(1)通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是____(填標號)。
a大理石和稀鹽酸 bNaOH溶液和Na2SO4溶液
(2)在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中,固體質(zhì)最變化如圖一。
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是___________。
②該反應的化學方程式為__________。
③參加反應的氧氣質(zhì)量為__________g。
(3)在一定條件下,A和B反應生成C,微觀示意圖如圖二。回答下列問題:
①一個A分子由____個原子構(gòu)成。
②C分子中元素的質(zhì)量比N:O=____。
③上述反應中一定發(fā)生改變的是___________(填標號)。
a元素種類b原子種類c分子種類
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科目: 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學年九年級12月期末聯(lián)考化學試卷 題型:科學探究題
小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程,回答有關問題。
(1)MnO2作催化劑
向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。
①寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式:___________。
②用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為___→___→___(填序號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該__。
③檢驗O2的方法是____。若木條復燃,則證明收集的氣體為O2。
(2)FeCl3溶液作催化劑
向5mL59%的H2O2溶液中加入2滴定濃度的FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。
[已知]FeCl3溶液中主要含有三種微粒: H2O、Fe3+、CI-
[問題]哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?
[假設]假設一:可能是H2O
假設二:可能是Fe3+
假設三:可能是CI-
[分析]假設一不可能成立,理由是___。
[實驗]
操作 | 現(xiàn)象 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
[結(jié)論]假設___________成立,而假設一和另一種假設不成立。
(3)催化劑比較
從循環(huán)利用的角度分析,______________(填化學式)更適合作該反應的催化劑。
(4)從第(1)題所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置用于實驗室制備二氧化碳,反應裝置是_________,收集裝置是___________,其反應的化學方程式___________。
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科目: 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學年九年級12月期末聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
某同學用如圖裝置進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中夾持裝置己略去),在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)填寫表格中的空白內(nèi)容:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃甲處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,丁中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁且____________; | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為________________; |
②點燃乙處酒精燈,加熱一段時間 | 乙處玻璃管內(nèi)_________; | 乙中發(fā)生反應的化學方程式為_______________;以上實驗說明______________;具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅甲、乙兩處的火焰 | 丙中有丁中液體進入 | 丙的作用是____________; |
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由____________。
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科目: 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學年九年級12月期末聯(lián)考化學試卷 題型:推斷題
A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略):
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_______________;D________________;
(2)寫出工業(yè)上由物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學方程式:___________;該反應的基本反應類型是_________。
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式:_____________;
(4)固態(tài)的物質(zhì)C的用途之一:______________;
(5)市售“自熱米飯”的自熱原理是:讓飯盒夾層中的水與生石灰接觸、反應并放出大量的熱。該反應的化學方程式是__________。
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科目: 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學年九年級12月期末聯(lián)考化學試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有含有7.4gCa(OH)2的石灰乳,請按下面要求計算:
(1)向上述石灰乳中通入CO2,當二者恰好完全反應生成碳酸鈣時,通入CO2的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)______
(2)已知反應。請在圖中畫出通入二氧化碳過程中碳酸鈣質(zhì)量的變化曲線。______
(3)另取一定量的石灰乳,通入一段時間的CO2,反應物與生成物的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | Ca(OH)2 | CO2 | CaCO3 | X | H2O |
質(zhì)量/g | 14.8 | 13.2 | 10 | a | 1.8 |
則a=_____________;該反應的化學方程式為________________。
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列對聚氯乙烯(PVC)的有關描述錯誤的是
A. 組成:碳元素、氫元素和氯元素 B. 性質(zhì):能被點燃
C. 用途:可用于包裝食品 D. 對環(huán)境的影響:填埋處理會破壞土壤結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列說法錯誤的是( )
A.炊具的手柄用熱固性塑料制作 B.新刷石灰漿的墻壁,生盆炭火干得快
C.不能用鐵質(zhì)容器盛裝農(nóng)藥波爾多液 D.人體唾液的pH在0.9~1.5之間
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列不屬于塑料性能的是( 。
A.密度小 B.易導電 C.易加工 D.耐腐蝕
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于合成纖維的是
A. 棉花 B. 滌綸 C. 羊毛 D. 蠶絲
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