小麗欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。

（1）需要準(zhǔn)備葡萄糖固體________g。

（2）配制步驟是計算、___、____、___、裝瓶貼標(biāo)簽。

（3）需要用到的實驗儀器有藥匙、膠頭滴管、_______（填序號）。

用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量（夾持裝置已略去），左側(cè)直玻璃管中液面以上平分為5份。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式______。

（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。

干冰和脫氧保鮮劑是我們常見的保鮮劑。我們用其研究物質(zhì)變化過程中的質(zhì)量變化（裝置如下圖所示）。將一定量的干冰和保鮮劑分別加入到燒杯中，過一段時間后，天平示數(shù)都發(fā)生了改變。：

（1）請從微觀角度解釋干冰示數(shù)減小的原因：_____。

（2）請從質(zhì)量守恒定律角度解釋脫氧劑示數(shù)變大的原因：____。

檸檬烯是橙皮、橘子皮和許多柑橘類水果皮里含有的一種物質(zhì)，可溶解許多不易溶于水的物質(zhì)如橡膠和塑料。將橙皮汁液涂在泡沫飯盒上，泡沫飯盒會溶解破損。

（提出問題）橙皮的形狀、溫度以及酸堿性是否影響橙皮汁溶解泡沫飯盒的速率？

（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，稀醋酸溶液呈酸性。

（進(jìn)行實驗）

每次取1/4塊橙皮，1/4個泡沫飯盒進(jìn)行實驗，所用溶液濃度均為5%，記錄10分鐘時的泡沫飯盒現(xiàn)象如下表所示。

實驗1

實驗2

（解釋與結(jié)論）

（1）由實驗1-2~1-4可以得出的實驗結(jié)論是_______。

（2）實驗1-5的目的是______。

（3）實驗2-3、 2-4中a和b的值分別為______。

（4）證明堿性環(huán)境對檸檬汁溶解泡沫飯盒速率無影響，依據(jù)的實驗是_______。

（反思與評價）

（5）實驗1-1的效果最明顯的原因是_______。

（6）根據(jù)實驗1-5，可以猜測檸檬烯具有的性質(zhì)是________。

據(jù)報道，我國南海海底存在巨大的“可燃冰”分布帶�！翱扇急�”的主要成分是一水合甲烷晶體(CH4?H2O)。請結(jié)合初中化學(xué)知識判斷下列說法正確的是( )

A.“可燃冰”能燃燒，說明冰具有可燃性

B.“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效 能源開辟了廣闊的前景

C.“可燃冰”由四種元素組成

D.“可燃冰”由CH4和H2O組成

下列有關(guān)飽和溶液的說法正確的是(　　)

A.在一定量溶劑里，不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

B.很濃的溶液

C.不是稀溶液，也不是濃溶液

D.在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液

下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是(　　)

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉溶液 C.鐵粉 D.氫氧化鈣

酸溶液中都含有H＋，因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)。下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是(　　)

A.能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色 B.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水

C.能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 D.能與鋅反應(yīng)生成氫氣

下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

A.A B.B C.C D.D

觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是

A.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

B.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

C.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

D.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀