氧化鐵與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.m點表示氧化鐵與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

B.m點和n點對應(yīng)溶液中鐵元素的質(zhì)量不相等

C.該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化鐵的容器中

D.m點和n點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的重要工具，請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：

（1）常溫下呈液態(tài)的金屬_________。

（2）氖氣________。

（3）標出氯酸鉀中氯元素的化合價________。

（4）海水中含量最高的金屬陽離子________。

（5）吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是________。

水及水溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）下列水的凈化方法中凈化程度最高的是__________（填字母）。

A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾 D過濾

（2）將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是______（填字母）。

A高錳酸鉀 B汽油 C面粉 D白糖

（3）在盛水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中溫度沒有明顯變化的是______（填字母）。

A氫氧化鈉 B硝酸銨 C氯化鈉

（4）氣體的溶解度與氣體性質(zhì)、溶劑有關(guān)，還與外界條件有關(guān)�！按蜷_汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來”。這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關(guān)系的是______（填字母）。

A壓強 B溫度 C汽水瓶 D光照

（5）分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

①三個燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的溶液_______（填“A”“B”或“C”）。

②燒杯A、B、C中的溶液一定屬于飽和溶液的是______（填“A”“B”或“C”）。

③圖二中能表示該固體溶解度曲線的是______（填“甲”或“乙”）。

④由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的______（填序號）。

A甲、乙都是飽和溶液

B所含溶劑質(zhì)量：甲<乙

C溶液質(zhì)量：甲>乙

D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲>乙

科學(xué)家研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘，是世界上最精確的鐘。下圖A是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下圖B是鍶元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鍶元素的相對原子質(zhì)量為___________ 。

（2）圖B中的X =_____，該粒子的符號是 ____________ 。

（3）圖C中①②③④⑤表示微粒，與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是_______ （填序號）

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：

（1）認識物質(zhì)的性質(zhì)

將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳氣體，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

（2）認識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身達到_________目的（即該實驗裝置優(yōu)點）（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）實驗一：當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時，停止加熱，玻璃棒的作用___________。

（2）實驗二：當電源接通一段時間后，A管與B管中氣體的體積比約為_______，由該實驗得出的結(jié)論為_______。

（3）實驗三：一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通入一段時間的一氧化碳氣體目的是_______，實驗裝置末尾添加酒精燈的目的_________。

A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知變化①的現(xiàn)象是物質(zhì)顏色由黑變紅，C可用在鉛蓄電池中，H為天然氣的主要成分，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式_______。

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型________。

（3）物質(zhì)D的一種用途_______。

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________。

根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）寫出圖中標號名稱a_______，b_______。

（2）圖F實驗操作叫做_________。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳起_______作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗方法_______。

（4）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____還需在試管口加_______。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇裝置是_____。

小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后，容器內(nèi)液體是渾濁的，她很好奇，渾濁液體是什么？于是她和同學(xué)們一起將渾濁的液體過濾，得到濾液和固體，并對此展開了探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）

（提出問題）濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分是什么？

（查閱資料）

①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），可能含有少量的Fe2O3等。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏呈現(xiàn)出紅色。

（猜想驗證）

Ⅰ.經(jīng)討論，大家認為濾液中一定含有CaCl2。

Ⅱ.小麗同學(xué)根據(jù)資料中大理石的成分，猜想濾液中可能含有少量FeCl3，原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

依據(jù)資料內(nèi)容小麗同學(xué)進行了實驗探究：

Ⅲ.小麗同學(xué)又提出猜想，濾液中還可能含有______（填化學(xué)式）。請你和小麗一起驗證她的猜想。

Ⅳ.根據(jù)小麗的驗證結(jié)果，可知過濾得到的固體中含有_______。

（實驗反思）

在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______。

為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，小明取25.0 g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖20所示的實驗。請計算：

(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g.

(2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。