觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列空白。

上述粒子中屬于金屬元素的是_____（填元素符號,下同）,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____，b_____。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母代號，下同）,請寫出該反應(yīng)的文字表達式:_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）如果用裝置C收集氣體,驗滿方法_____。

小亮同學(xué)想通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題. 他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

（2）在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_____。

（3）小米同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作是將實驗三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進行稱量,其目的是:_____，

第二方面的實驗是_____，其目的是驗證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

硫酸的化學(xué)式為H2 SO4，請根據(jù)化學(xué)式計算:

（1）硫酸的相對分子質(zhì)量_____;

（2）硫酸中硫、氧元素質(zhì)量比_____;

（3）硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（4）多少克水中的氫元素的質(zhì)量與4. 9克硫酸中氫元素的質(zhì)量相等_____?

下列物質(zhì)的性質(zhì),不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的是（）

A.氫氣的還原性

B.氧氣的助燃性

C.氮氣的穩(wěn)定性

D.金屬的延展性

“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源，下列不屬于“綠色能源”的是（　　）

A. 石油 B. 潮汐能 C. 太陽能 D. 風(fēng)能

下列實驗操作不正確的是

A.讀液體體積 B.過濾 C.檢查裝置氣密性 D.稱氯化鈉質(zhì)量

關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)的實驗，說法正確的是( )

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 鎂帶在空氣中燃燒中，鎂帶要經(jīng)打磨，用坩堝鉗夾持

C. 木炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部

D. 硫磺在氧氣中燃燒，集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙，并在通風(fēng)廚內(nèi)進行

從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是（）

A.氣體能被壓縮----------分子之間有間隔

B.水電解生成氫氣和氧氣----------分子能夠再分

C.物體的熱脹冷縮----------分子的體積大小發(fā)生了變化

D.打開試卷,能聞到油墨的味道----------分子在不斷的運動

我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法錯誤的是（ ）.

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥

B.工作學(xué)習(xí)中,提倡紙張雙面使用

C.上班上學(xué)時,鼓勵低碳出行

D.生活購物時,用布袋代替塑料袋