科目: 來源:江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型:推斷題
已知A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“一”表示相互能反應(yīng), “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A、G均為黑色固體,B常溫下是氣體,可用作溫室氣肥,D E反應(yīng)的產(chǎn)物中有一種是常用的調(diào)味品,F(xiàn)的溶液顯藍色。請回答:
(1)B的化學(xué)式為_____。
(2)C的一種用途為_____。
(3)G→F的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為_____。
(4)圖中反應(yīng)中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目: 來源:江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型:實驗題
興趣小組進行氣體制取與性質(zhì)的復(fù)習(xí),圖1是實驗室桌面上準備的部分儀器。請回答下列問題:
圖1 | 圖2 |
(1)圖1中儀器④的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,若僅利用圖1中所給儀器組裝實驗裝置,則收集氧氣的方法為_____,該反應(yīng)的原理為_____ (用化學(xué)方程式表示);
(3)實驗室制取二氧化碳,需從圖1中選擇的儀器序號為②_____,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。
(4)在集氣瓶中收集滿二氧化碳后,向其中加入適量氫氧化鈉溶液,蓋好玻璃片, 振蕩集氣瓶,然后將集氣瓶和玻璃片倒轉(zhuǎn)(如圖2),觀察到玻璃片“吸”在瓶口,不掉下。試解釋其原因_____。
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科目: 來源:江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組做木炭還原氧化鐵的實驗時,對反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體成分進行了如下探究。
[提出問題]反應(yīng)后的氣體成分是什么?
[猜想假設(shè)]猜想1:該氣體可能只是CO2猜想2:該氣體可能只是CO
猜想3:_____。
[設(shè)計實驗]稱取一定量的氧化鐵和過量炭粉,在隔絕氧氣的條件下完全反應(yīng),按照如圖所示的實驗操作連接裝置。
(1)加熱前,先通入一段時間純凈且干燥的氮氣,這樣做的目的是_____。
(2)夾緊通氮氣處的彈簧夾,加熱一段時間后,觀察到_____現(xiàn)象時,證明猜想2不成立。
(3)待反應(yīng)結(jié)束后,應(yīng)先_____,再_____,冷卻至室溫后,停止通入氮氣,稱量硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量,實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表。
氧化鐵 | 炭粉 | 硬質(zhì)玻璃管 | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 1.6 | 1 | 40 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量:41.88 |
[數(shù)據(jù)處理]生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
[實驗結(jié)論]根據(jù)上述數(shù)據(jù)處理分析得出猜想_____成立。
[交流反思]請設(shè)計檢驗硬質(zhì)玻璃管反應(yīng)后剩余的固體中有炭粉_____(寫出操作及現(xiàn)象)。
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科目: 來源:江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型:科學(xué)探究題
碳酸氫銨是一種常用的化肥,小組同學(xué)對碳酸氫銨進行相關(guān)的探究:
[查閱資料](1)碳酸氫銨是一種白 色粒狀晶體,有氨臭,易溶于水。
(2)氨氣具有刺激性氣味,極易溶于水。
[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)?
[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);
猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);
猜想三:碳酸氫銨易分解。
[設(shè)計與實驗]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
1 | _____ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一正確 |
2 | 取少量碳酸氫銨樣品與熟石灰混合研磨 | _____。 | 猜想二正確 |
3 | 紅色石蕊試紙變藍,澄清石灰水變渾濁 | 猜想三正確, B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 |
[反思](1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_____。
(2)有同學(xué)對實驗2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,研磨會使溫度升高,能加快碳酸氫銨分解,所以實驗2的結(jié)論不嚴謹。
[補充探究]有同學(xué)為了進一步驗證猜想二,進行如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中 | 有白 色沉淀生成,但沒有氣體逸出 |
②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中 | 有刺激性氣味的氣體生成 |
[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析,①實驗中生成的白色沉淀是_____,實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_____。
[實驗結(jié)論]三個猜想均正確。
[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時,需注意_____(寫出一點)。
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科目: 來源:江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型:計算題
興趣小組對實驗室制取二氧化碳后過濾所得的廢液(假設(shè)溶質(zhì)只有氯化氫和氯化鈣)進行探究。取100 g該廢液,逐滴加入碳酸鈉溶液,測得產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如圖所示,請回答:
(1)充分反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為_____g。
(2)計算該廢液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)
(3)用氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣都可將該廢液中的鹽酸除去,獲得氯化鈣溶液,處理等質(zhì)量的該廢液,需這三種物質(zhì)的質(zhì)量由小到大的順序為_____(用物質(zhì)名稱填空)。
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科目: 來源:2019年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中,能表示兩個氫分子的是( )
A. 2H B. H 2 C. 2H 2 D. 2H2O
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科目: 來源:2019年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于氧氣用途的是( 。
A.作燃料 B.醫(yī)療搶救 C.作氣體肥料 D.作保護氣
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科目: 來源:2019年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
在實驗時酒精燈不慎被碰倒著火的最好處理方法是
A.撥打119 B.用沙子蓋住
C.澆水撲滅 D.用濕抹布蓋滅
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