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科目: 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實中,下面是探究蔗糖元素組成的實驗。

實驗一:如圖一,取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精燈上點燃,分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于燃燒匙上方。

(1)酒精(C2H6O) 完全燃燒的化學(xué)方程式_____________。

(2)甲同學(xué)認為該實驗可以探究蔗糖中是否含有碳、氫元素,其他同學(xué)認為實驗設(shè)計不嚴謹,原因是_____________。

實驗二:如圖二,將干燥的蔗糖粉末隔絕氧氣加熱使其分解,并進行分析,請補全實驗步驟并回答問題:

步驟1:先用酒精燈對玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________(寫操作),充分反應(yīng)。

步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑。

步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

(3)步驟1中,對玻璃管內(nèi)銅絲加熱的目的是_____________。

(4) 由實驗二可知,蔗糖中一定含有_____________元素。

(5)葡萄糖也是一種白色粉末,化學(xué)式為C6H12O6,物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用圖二裝置進行對比實驗,能否鑒別蔗糖和葡萄糖?并說明原因_____________。

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科目: 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題:

探究一:二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響

取兩份等質(zhì)量氯酸鉀,分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱,用傳感器測得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如右圖:

(1)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

(2)查閱資料得知,發(fā)生反應(yīng)的溫度越低,催化效果越好。分析上圖,對氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________。

探究二:催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響

同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案:

編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集VmL氧氣

所需時間/s

實驗1

5

171

實驗2

5

二氧化錳

0.25

79

實驗3

5

二氧化錳

0.5

49

實驗4

5

二氧化錳

2.5

93

實驗5

5

氧化鐵

0.5

58

實驗6

5

氯化鉀

0.5

154

(3)表中所列三種催化劑中,催化效果最好的是_____________。

(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時,催化效果最好。

(5)氯化鉀_____________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集VmL氧氣,所需時間明顯少于171s,原因是_____________。

探究三:二氧化錳質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結(jié)束后,在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)過程如下:

第1步: (其中Cl2有刺激性氣味)

第2步:

第3步:

(6)第3步反應(yīng)中錳元素化合價變化為_____________。

(7)反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳質(zhì)量小于反應(yīng)前的質(zhì)量,原因可能是_____________。

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

檢驗氧氣的最簡便方法是

A. 觀察顏色 B. 聞氣味 C. 倒入澄清的石灰水 D. 用帶火星的木條去檢驗

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變成液體或固體

B.氧氣是植物光合作用的重要來源

C.氧氣可支持燃燒,可做燃料

D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量減小

B.催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C.催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)不會改變

D.使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

能用排水法收集的氣體,應(yīng)具備的性質(zhì)是

A.沒有顏色 B.密度比空氣小 C.難或不易溶于水 D.易溶于水

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要因素。非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,被動吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者低,造成被動吸煙的原因是

A.在化學(xué)變化中分子可以再分

B.分子的大小不隨溫度改變而改變

C.分子的體積很小,非吸煙者不易覺察

D.分子在不斷運動

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示實驗不能用“分子在不停運動”解釋的是

A.聞到氣味

B.氣體混合

C.刻出劃痕

D.品紅溶解

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A.碳原子 B.氧原子 C.氧分子 D.氧離子

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

某原子的相對原子質(zhì)量為55,核電荷數(shù)為26,該原子的核外電子數(shù)為:( )

A.55 B.26 C.29 D.81

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