科目: 來源:魯教版九年級上冊第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:計算題
電解水時,常在水中加入少量氫氧化鈉,以增加水的導(dǎo)電性,F(xiàn)將氫氧化鈉加入到水中,通電一段時間后,氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成了6%,計算電解后剩余水的質(zhì)量________。
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科目: 來源:魯教版九年級上冊第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:計算題
稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為)的濃硫酸,配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(密度為),稀釋時需要水的體積為多少_______?
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
化石燃料是不可再生能源,開發(fā)和利用新能源已迫在眉睫。下列屬于新能源的是( )
A.潮汐能 B.煤
C.石油 D.天然氣
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( )
A.蓄電池放電 B.風(fēng)力發(fā)電
C.水力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.氫元素在循環(huán)過程中,沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.水的分解反應(yīng)需要吸收能量
D.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是
A.可燃冰是一種純凈物
B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存
C.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能
D.可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:填空題
請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是______;
(2)極易燃燒,被認(rèn)為是最清潔燃料的是______。
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:填空題
能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 .
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+ .
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
下列能源中,不會對環(huán)境造成污染且取之不盡的天然能源的是: ( )
A.氫氣 B.太陽能 C.天然氣 D.石油
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科目: 來源:魯教版九年級下冊第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:單選題
手機應(yīng)用越來越廣泛,內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池,鋰電池工作時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2。該反應(yīng)的基本類型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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