下列設(shè)計方案可行，且對應(yīng)化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A. 用治療胃酸過多癥：

B. 實驗室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取：

C. 用適量的稀鹽酸除去鐵釘表面的銹跡：

D. 用點燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：

下列對實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述，正確的是( )

A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，為防止液體灑出，可將膠頭滴管伸到試管口內(nèi)

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C.為避免藥品浪費，做完實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

D.實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，后撤酒精燈

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 生鐵煉成鋼是物理變化

B. 將氯化鈉和植物油放入水中，再加入一定量洗滌劑充分?jǐn)嚢韬笕芤翰环謱?/p>

C. 向20℃時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不會溶解

D. 50mL水和50mL酒精混合后溶液體積為100mL

某化學(xué)小組將一定量的鋅粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙(注：上述所涉溶液均不飽和)。該小組同學(xué)對溶液甲和固體乙作出了如下判斷：

①固體乙中一定有Ag，可能有Cu和Zn

②若溶液甲呈藍(lán)色，則溶液甲中一定含有Cu2＋和Zn2＋，一定沒有Ag＋

③向固體乙中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則固體乙中一定有Zn，可能有Cu和Ag

④若溶液甲呈無色，則固體乙中一定有Ag和Cu，可能有Zn

該小組同學(xué)的上述判斷中，完全正確的組合是( )

A.①④ B.①② C.②③④ D.①②③

推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲、11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式中正確的是( )

A.A＋B＝C＋D B.A＋2B＝2C＋D

C.2A＋B＝2C＋D D.2A＋B＝C＋2D

下列有關(guān)說法中( )

(1)水分子是由1個氧元素和2個氫元素組成的；(2)明礬可以用來降低水的硬度；(3)常溫下所有的金屬都是固體；(4)將飽和溶液加熱一定會變成不飽和溶液；(5)用作消毒劑的醫(yī)用酒精中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；(6)濃硫酸不慎沾到皮膚上或衣物上，應(yīng)立即用3%～5%的碳酸氫鈉溶液沖洗；(7)pH＜7的降雨稱為酸雨；(8)熱水瓶水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂；(9)誤食亞硝酸鈉會造成食物中毒；(10)尿素是含氮量最高的化肥，硫酸鉀是復(fù)合肥；(11)鈉是人體必須的微量元素，所以人每天要補充食鹽；(12)玻璃鋼的主要成分是鋼；(13)用量筒量取一定體積的液體，量筒放平穩(wěn)，先平視讀數(shù)為20.0 mL，傾倒部分液體后，再仰視讀數(shù)為8.0 mL，則實際倒出的液體體積大于12.0 mL。

A.有5個是對的 B.有4個是對的 C.有3個是對的 D.有2個是對的

由Mg、Al、Fe、Cu中的任意兩種金屬組成的混合物粉末22.0g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后收集到2.0 gH2，則該粉末中一定含有的金屬是( )

A.Mg B.Al C.Fe D.Cu

下列有關(guān)實驗操作“先”與“后”的說法中，錯誤的是( )

A.用托盤天平稱量10.0g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品

B.加熱試管里固體藥品時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

C.測定溶液的pH時，先將pH試紙用水潤濕，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D.稀釋濃硫酸，先在燒杯中加入水，后將濃硫酸沿?zé)�杯壁緩慢地注入水中，并不斷攪�?/p>

你認(rèn)為下列觀點不正確的是( )

A.單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)

C.物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別

D.化學(xué)變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)