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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

如圖,上瓶充滿空氣,下瓶充滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(二氧化氮不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)),抽出玻璃片,瓶口對(duì)緊放置一段時(shí)間后觀察到兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色趨于一致。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明不斷運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)兩瓶中氣體顏色不再變化時(shí),微粒停止運(yùn)動(dòng)

C. 實(shí)驗(yàn)前后,二氧化氮分子的性質(zhì)和個(gè)數(shù)都不變

D. 實(shí)驗(yàn)后,二氧化氮分子間的間隙變大

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(   )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

除去氯化鉀溶液中少量的碳酸鉀

加入過(guò)量氯化鈣溶液,過(guò)濾

B

除去銅粉中少量的碳粉

在空氣中充分灼燒

C

鑒別純堿和燒堿溶液

分別加入幾滴酚酞試液

D

鑒別氯化鈉和硝酸銨兩種固體

分別加水,觸摸容器壁

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

向含有一定量H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.oa段發(fā)生了中和反應(yīng)

B.ab段反應(yīng)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀

C.b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4

D.c點(diǎn)溶液呈中性

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

近期,央視《焦點(diǎn)訪談》的節(jié)目《秸稈去哪兒了?》介紹了秸稈的新去向,秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。

(1)纖維素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______。

(2)將秸稈粉碎壓縮成顆粒作為燃料,燃燒秸稈顆粒是將________能轉(zhuǎn)化為熱能。

(3)將秸稈還田,作為農(nóng)家肥料。

①施用農(nóng)家肥的優(yōu)點(diǎn)是________ (寫(xiě)一條)。

②某植物還需要施用復(fù)合肥料,下列屬于復(fù)合肥料的是________(填標(biāo)號(hào))。

a KCl    b CO(NH2)2      c NH4NO3     d NH4H2PO4

(4)將秸稈研制成可降解塑料餐盒。塑料屬于________(選填“合成”或“復(fù)合”材料。

(5)利用秸稈生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過(guò)程中涉及如下反應(yīng):C6H12O62C2H6O+2X↑,則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題

中科院大連化學(xué)物理研究所研究出天然氣轉(zhuǎn)化利用的新技術(shù):通過(guò)新型高效的催化劑,成功實(shí)現(xiàn)了甲烷(CH4)在無(wú)氧條件下一步高效生產(chǎn)氫氣、乙烯和苯等高值化學(xué)品,沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳。相關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖如下:

(1)甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在甲烷轉(zhuǎn)化的反應(yīng)前后,其質(zhì)量和________不變。

(3)甲烷在無(wú)氧條件下通過(guò)催化劑轉(zhuǎn)化成為A和B兩種物質(zhì)的化學(xué)方程式為 ________。

(4)物質(zhì)C的化學(xué)式是________ 。

(5)該新技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________(寫(xiě)一點(diǎn))。

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題

水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

(1)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的原理是將硬水中溶有較多含________(填元素符號(hào),下同)、________的物質(zhì)除去。

(2)在水中加入洗滌劑可增強(qiáng)去油污的能力,這是因?yàn)橄礈靹┯衉_______作用。

(3)自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ 。

(4)如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①在30℃時(shí),向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分?jǐn)嚢韬,需再加入________g水恰好形成飽和溶液。

②若甲中混有少量乙,采用________的方法提純甲。

③30℃時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_______。

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:綜合題

鎂和鋁都是很重要的金屬材料。

(1)如圖是鋁的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,該微粒的符號(hào)是________。

(2)將純鋁和鋁合金相互刻劃,純鋁上留下明顯的劃痕,說(shuō)明_________。

(3)為測(cè)定某鐵鋁粉末混合物中鋁的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

[查閱資料] Al(OH)3既可以與酸反應(yīng),也可以與堿反應(yīng)生成可溶性的鹽和水。Mg(OH)2不溶于水,受熱分解為對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水。

[實(shí)驗(yàn)流程]

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

②對(duì)沉淀進(jìn)行洗滌的目的是____________。

③鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量是_________g。

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:推斷題

甲、乙、丙是初中常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)若甲、乙、丙都是氣體,丙是滅火劑,則乙是________。

(2)若甲、乙、丙都為金屬,反應(yīng)皆是在溶液中進(jìn)行的置換反應(yīng),甲、乙、丙三種金屬的化學(xué)式依次是________(寫(xiě)一組)。

(3)若甲、乙、丙含相同的金屬元素。甲是可用于改良酸性土壤的堿,乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是________(寫(xiě)一個(gè))。

(4)下列三組物質(zhì)中,符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是________ (填標(biāo)號(hào))。

組別

a

H2O2

H2O

O2

b

Na2CO3

NaOH

Na2SO4

c

KOH

KNO3

K2CO3

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下列儀器和裝置制取氣體,請(qǐng)回答:

(1)制取氧氣

①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的反應(yīng)物,其組成上都含有________。

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除了選用儀器B、D,還需選用的儀器是________(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(2)制取二氧化硫

實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體,密度大于空氣,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。

①用甲裝置制取二氧化硫,裝置中小試管的作用是________ 。

②用乙裝置收集二氧化硫時(shí),________(填“a”或“b”)端管口與c管口相連,裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是________。

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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵生銹開(kāi)展深入的探究。

(1)比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4h后觀察到:試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹,試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ;試管Ⅲ中鐵釘不生銹。

①試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。

②試管Ⅲ中,使用冷卻后的沸水的目的是________ 。

③鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(2)探究植物油能否完全隔絕氧氣。

同學(xué)們第二天觀察,發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:將涂水的鐵片置于植物油中,并放置于密封的無(wú)氧容器中,8h后觀察鐵片無(wú)銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對(duì)鐵片銹蝕的影響。

實(shí)驗(yàn)2:將涂水的鐵片置于植物油中,并敞口放置于空氣中,8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑,再過(guò)一段時(shí)間后觀察,銹斑面積增大。

①綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是________ 。

[交流討論]②查閱文獻(xiàn)獲知,植物油對(duì)空氣中的水分有較好的隔絕效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證:________。

(3)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。

[查閱資料]

Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧氣的量,用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。

Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

將4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中,分別用溶解氧傳感器和壓強(qiáng)傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/3/2238641521827840/2239037686308864/STEM/7adc329db9cd448f8855f4be1c1bba3a.png]

pH

壓強(qiáng)/KPa

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

壓強(qiáng)差

2.0

90.56

91.58

1.02

3.0

90.46

91.23

0.77

4.0

90.48

90.34

-0.14

5.0

90.81

90.64

-0.17

①?gòu)淖笊蠄D中可知,在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時(shí)間變化均呈下降趨勢(shì),原因是________。

②從右上表中可知pH為2.0~3.0時(shí),實(shí)驗(yàn)后系統(tǒng)中氣體壓強(qiáng)增大,是因?yàn)開(kāi)_______。

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