科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖,上瓶充滿空氣,下瓶充滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(二氧化氮不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)),抽出玻璃片,瓶口對(duì)緊放置一段時(shí)間后觀察到兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色趨于一致。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明不斷運(yùn)動(dòng)
B. 當(dāng)兩瓶中氣體顏色不再變化時(shí),微粒停止運(yùn)動(dòng)
C. 實(shí)驗(yàn)前后,二氧化氮分子的性質(zhì)和個(gè)數(shù)都不變
D. 實(shí)驗(yàn)后,二氧化氮分子間的間隙變大
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 除去氯化鉀溶液中少量的碳酸鉀 | 加入過(guò)量氯化鈣溶液,過(guò)濾 |
B | 除去銅粉中少量的碳粉 | 在空氣中充分灼燒 |
C | 鑒別純堿和燒堿溶液 | 分別加入幾滴酚酞試液 |
D | 鑒別氯化鈉和硝酸銨兩種固體 | 分別加水,觸摸容器壁 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
向含有一定量H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.oa段發(fā)生了中和反應(yīng)
B.ab段反應(yīng)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀
C.b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4
D.c點(diǎn)溶液呈中性
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
近期,央視《焦點(diǎn)訪談》的節(jié)目《秸稈去哪兒了?》介紹了秸稈的新去向,秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。
(1)纖維素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______。
(2)將秸稈粉碎壓縮成顆粒作為燃料,燃燒秸稈顆粒是將________能轉(zhuǎn)化為熱能。
(3)將秸稈還田,作為農(nóng)家肥料。
①施用農(nóng)家肥的優(yōu)點(diǎn)是________ (寫(xiě)一條)。
②某植物還需要施用復(fù)合肥料,下列屬于復(fù)合肥料的是________(填標(biāo)號(hào))。
a KCl b CO(NH2)2 c NH4NO3 d NH4H2PO4
(4)將秸稈研制成可降解塑料餐盒。塑料屬于________(選填“合成”或“復(fù)合”材料。
(5)利用秸稈生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過(guò)程中涉及如下反應(yīng):C6H12O62C2H6O+2X↑,則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
中科院大連化學(xué)物理研究所研究出天然氣轉(zhuǎn)化利用的新技術(shù):通過(guò)新型高效的催化劑,成功實(shí)現(xiàn)了甲烷(CH4)在無(wú)氧條件下一步高效生產(chǎn)氫氣、乙烯和苯等高值化學(xué)品,沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳。相關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖如下:
(1)甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在甲烷轉(zhuǎn)化的反應(yīng)前后,其質(zhì)量和________不變。
(3)甲烷在無(wú)氧條件下通過(guò)催化劑轉(zhuǎn)化成為A和B兩種物質(zhì)的化學(xué)方程式為 ________。
(4)物質(zhì)C的化學(xué)式是________ 。
(5)該新技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________(寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
(1)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的原理是將硬水中溶有較多含________(填元素符號(hào),下同)、________的物質(zhì)除去。
(2)在水中加入洗滌劑可增強(qiáng)去油污的能力,這是因?yàn)橄礈靹┯衉_______作用。
(3)自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ 。
(4)如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①在30℃時(shí),向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分?jǐn)嚢韬,需再加入________g水恰好形成飽和溶液。
②若甲中混有少量乙,采用________的方法提純甲。
③30℃時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_______。
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:綜合題
鎂和鋁都是很重要的金屬材料。
(1)如圖是鋁的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,該微粒的符號(hào)是________。
(2)將純鋁和鋁合金相互刻劃,純鋁上留下明顯的劃痕,說(shuō)明_________。
(3)為測(cè)定某鐵鋁粉末混合物中鋁的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
[查閱資料] Al(OH)3既可以與酸反應(yīng),也可以與堿反應(yīng)生成可溶性的鹽和水。Mg(OH)2不溶于水,受熱分解為對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水。
[實(shí)驗(yàn)流程]
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
②對(duì)沉淀進(jìn)行洗滌的目的是____________。
③鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量是_________g。
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙是初中常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)若甲、乙、丙都是氣體,丙是滅火劑,則乙是________。
(2)若甲、乙、丙都為金屬,反應(yīng)皆是在溶液中進(jìn)行的置換反應(yīng),甲、乙、丙三種金屬的化學(xué)式依次是________(寫(xiě)一組)。
(3)若甲、乙、丙含相同的金屬元素。甲是可用于改良酸性土壤的堿,乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是________(寫(xiě)一個(gè))。
(4)下列三組物質(zhì)中,符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是________ (填標(biāo)號(hào))。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
a | H2O2 | H2O | O2 |
b | Na2CO3 | NaOH | Na2SO4 |
c | KOH | KNO3 | K2CO3 |
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室利用下列儀器和裝置制取氣體,請(qǐng)回答:
(1)制取氧氣
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的反應(yīng)物,其組成上都含有________。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除了選用儀器B、D,還需選用的儀器是________(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)制取二氧化硫
實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體,密度大于空氣,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。
①用甲裝置制取二氧化硫,裝置中小試管的作用是________ 。
②用乙裝置收集二氧化硫時(shí),________(填“a”或“b”)端管口與c管口相連,裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是________。
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科目: 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵生銹開(kāi)展深入的探究。
(1)比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4h后觀察到:試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹,試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ;試管Ⅲ中鐵釘不生銹。
①試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。
②試管Ⅲ中,使用冷卻后的沸水的目的是________ 。
③鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)探究植物油能否完全隔絕氧氣。
同學(xué)們第二天觀察,發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:將涂水的鐵片置于植物油中,并放置于密封的無(wú)氧容器中,8h后觀察鐵片無(wú)銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對(duì)鐵片銹蝕的影響。
實(shí)驗(yàn)2:將涂水的鐵片置于植物油中,并敞口放置于空氣中,8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑,再過(guò)一段時(shí)間后觀察,銹斑面積增大。
①綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是________ 。
[交流討論]②查閱文獻(xiàn)獲知,植物油對(duì)空氣中的水分有較好的隔絕效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證:________。
(3)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。
[查閱資料]
Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧氣的量,用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。
Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn)探究]
將4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中,分別用溶解氧傳感器和壓強(qiáng)傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。
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pH | 壓強(qiáng)/KPa | ||
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 壓強(qiáng)差 | |
2.0 | 90.56 | 91.58 | 1.02 |
3.0 | 90.46 | 91.23 | 0.77 |
4.0 | 90.48 | 90.34 | -0.14 |
5.0 | 90.81 | 90.64 | -0.17 |
①?gòu)淖笊蠄D中可知,在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時(shí)間變化均呈下降趨勢(shì),原因是________。
②從右上表中可知pH為2.0~3.0時(shí),實(shí)驗(yàn)后系統(tǒng)中氣體壓強(qiáng)增大,是因?yàn)開(kāi)_______。
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