除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4．雜質(zhì)的操作有：①加過量的NaOH溶液；②加過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的稀鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。

[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3，難溶于水，微溶物不形成沉淀。]

（1）以上操作合理的先后順序為______（數(shù)字序號不能重復(fù)使用）。

（2）請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

1862年，比利時化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿，1892年我國化學(xué)家侯德榜在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更先進的聯(lián)合制堿法（侯氏制堿法）。

（1）兩種方法涉及如下過程：向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）請從酸堿反應(yīng)的角度分折：在用生產(chǎn)純堿的過程中，為什么要先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，再向其中通入二氧化碳__________？__________

（3）氨鹽水吸收二氧化碳后生成的NaHCO3和NH4Cl，為什么NaHCO3首先結(jié)晶析出 _________？

金屬、酸、堿、鹽是具有廣泛用途的重要物質(zhì)。某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這四類物質(zhì)進行了一系列的探究活動。

（1）在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3，的混合溶液中加入過量的Zn，過濾，可以得到固體和溶液。

①請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比�？赡鼙３植蛔�，為什么_________ ？

（2）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況（部分變質(zhì)或完全變質(zhì)），同學(xué)們進行了如下實驗。

①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液。發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無色溶液可能是______（填名稱）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ 。

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進行了如表所示的實驗。碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根據(jù)如圖部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，請將下表填寫完整。

（3）將527g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中恰好完全反應(yīng)請計算：反應(yīng)后所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________。

A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)．A是白色難溶固體，相對分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿．則A的一種用途是_____；B的化學(xué)式為_____；由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____．

為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。

（1）X的成分為_________；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

（2）加入Ｂ時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。

下列過程只發(fā)生物理變化的是[ ]

A.光合作用

B.酒精揮發(fā)

C.用食醋除水垢

D.用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維

下列實驗操作中錯誤的是（ ）

A.蒸發(fā)結(jié)晶 B.檢查氣密性

C.滴管用后不洗滌直接插回 D.塞緊橡皮塞

陜西西安咸新區(qū)，記者在一個植樹現(xiàn)場看到發(fā)放罐裝空氣。據(jù)介紹是秦嶺深處的富氧空氣，采用壓縮罐包裝。下列關(guān)于壓縮罐高氧空氣說法正確的是（　　）

A. 空氣被壓縮分子之間間隔減小

B. 空氣被壓縮分子本身發(fā)生變化

C. 空氣被壓縮分子停止運動

D. 空氣被壓縮分子變小

國際上有銦等7種元素的相對原子質(zhì)量采用了我國科學(xué)家張青蓮測的數(shù)據(jù)。由如圖可知銦元素

A. 是非金屬元素

B. 質(zhì)子數(shù)為49

C. 相對原子質(zhì)量是114.8克

D. 與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價不變

B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3