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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,不正確的是

A.先給試管均勻加熱,再集中在藥品處加熱

B.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),再開(kāi)始收集

C.在水下蓋好玻璃片,再取出集氣瓶正放在桌面上

D.實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì),下列敘述不正確

A.所含元素種類相同

B.都含相同種類的原子團(tuán)

C.錳元素與氧元素的質(zhì)量比都相同

D.錳元素的化合價(jià)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】打火機(jī)的主要燃料是丁烷(C4H10)。下列有關(guān)丁烷的說(shuō)法不正確的是

A.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性

B.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水

C.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成

D.從結(jié)構(gòu)上看:一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊? B.活性炭用于吸附雜質(zhì)

C.氧氣可用于醫(yī)療急救 D.稀有氣體制成霓虹燈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.殘雪化成水 B.高粱釀成酒 C.西瓜榨成汁 D.木柴劈成片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是

A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.單質(zhì)都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,所以,化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成

D.金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè),最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子一定是金屬元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;③化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類一定不變;④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú);⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是

A.①②④ B.③④⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度

C.生活污水直接排放不會(huì)造成水污染

D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.分子一定比原子大

B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。下列操作不正確的是

A.做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中先預(yù)留少量的水,后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中

B.點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),先檢驗(yàn)氣體純度,后點(diǎn)燃

C.給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),先預(yù)熱,后對(duì)著固體所在部位集中加熱

D.用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水槽

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同步練習(xí)冊(cè)答案