科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月12日是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào)
D.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退
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【題目】(9分)將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/ g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/ g | |
Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液 |
4.0 | 10 | 11.26 |
(1)Cu – Zn合金屬于 材料(“金屬”或“有機(jī)合成”)
(2)該合金中除Cu、Zn以外的其他成分不與稀硫酸反應(yīng),請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出必要的計(jì)算過(guò)程。
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【題目】安全生活離不開化學(xué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)酒精中含有甲醇等有害物質(zhì),不能飲用
B.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對(duì)人體有害,不能用于烹飪
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火實(shí)驗(yàn)
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)排氣
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【題目】(7分)硫酸銨[(NH4)2SO4]是一種常見的氮肥。請(qǐng)計(jì)算(保留小數(shù)點(diǎn)后1位):
(1)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量。
(3)向(2)中溶液加入100 g某濃度的BaCl2溶液,二者恰好完全反應(yīng),計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】(3分)碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在生活中用活性炭除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的 性。
(2)在醫(yī)療上碳酸氫鈉可用于治療 。
(3)CO2是一種可利用的資源,在工業(yè)上以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 確定NaOH溶液是否變質(zhì) | 滴加澄清石灰水觀察現(xiàn)象 |
B | 區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸 | 滴加氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象 |
C | 除去MnO2粉末中的KCl雜質(zhì) | 溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
D | 檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質(zhì) | 滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象 |
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【題目】已知X 、Y、 Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X + H2SO4 == XSO4 + H2↑
Y + Z(NO3)2==Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2==Z(NO3)2 +X,則X Y Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.X>H>Y>Z B.X>H>Z>Y C.Z>Y>X>H D.Y>Z>X>H
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【題目】(12分)以下是某化學(xué)探究的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍(lán)色。
(1)提出問(wèn)題:是什么粒子使紫色石蕊試液變成藍(lán)色的呢?
(2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有:大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+。
(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊試液變成藍(lán)色。
(4)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明:
①在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,由此說(shuō)明 ;
②在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,由此說(shuō)明 ;
③ ;
(5)結(jié)論:原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)。
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【題目】生活處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.用鹽酸除去熱水瓶中的水垢 B.用活性炭作凈水劑
C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
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【題目】某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒,他們對(duì)鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì)。
查資料:Na2O+H2O=2NaOH
提出假設(shè):燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么?
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3: 。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)是Na2O。 |
方案2 | ①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入適量BaCL2 | 有白色沉淀生成 | 白色物質(zhì)是Na2CO3 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中…… | ……。 |
思考與交流:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
(2)根據(jù)方案2的結(jié)論,補(bǔ)齊方案 2中②的實(shí)驗(yàn)操作,并寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)操作: 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(3)乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是NaOH,你填 (同意或不同意)該同學(xué)的觀點(diǎn),
并簡(jiǎn)述理由:
(4)根據(jù)假設(shè)2,寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式: 。
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