【題目】某同學(xué)的化學(xué)筆記本上記錄了很多化學(xué)知識。以下是其中的四個(gè)知識點(diǎn)，錯(cuò)誤的是

A．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．淀粉和纖維素都屬于糖類，所蘊(yùn)含的能量來自于太陽能

C．鋁的抗氧化能力強(qiáng)是因?yàn)?/span>鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜

D．農(nóng)業(yè)上，可以用堿性物質(zhì)改良酸性土壤，如氫氧化鈉等

【題目】（4分）下表是幾種家用清潔劑的有關(guān)信息。

根據(jù)上表回答下列問題：

①“潔廁靈” （填“能”或“不能”）與堿性清潔劑混用；

②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學(xué)方程式表示) ；

③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。有關(guān)敘述中正確的是

A．丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的

B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116

C．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%

D．丁酸乙酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18︰3︰8

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

⑴ 現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

小紅同學(xué)放學(xué)回家后看到桌上有一瓶汽水，這是碳酸( ① )飲料，口渴的她立即打開瓶蓋，看到有大量氣泡( ② )冒出；小紅喝完汽水后來到廚房，看到媽媽正在和面準(zhǔn)備做饅頭，只見媽媽向面粉中加了一小包粉末狀物質(zhì)，媽媽告訴她是發(fā)酵粉，其成分之一是小蘇打( ③ )；和好面后媽媽又拿起去油污的“威猛先生”準(zhǔn)備擦洗抽油煙機(jī)，小紅趕緊告訴媽媽要戴好手套，因?yàn)?/span>“威猛先生”中含有一種腐蝕性較強(qiáng)的堿( ④ )。

⑵ 江陰市區(qū)北面的黃山湖公園是許多市民休閑鍛煉的好去處，某同學(xué)對黃山湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

①黃山湖的水樣屬于　　　　　　（填“純凈物”或“混合物”）；

②可以采用　　　　　　來測定湖水的酸堿度（填字母）；

A．pH試紙 B．石蕊試液 C．酚酞試液 D．pH計(jì)

③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入　　　　　　，攪拌；

④在日常生活中，常采用　　　　　　的方法降低水的硬度。

【題目】(6分)某活動(dòng)小組的同學(xué)正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)與評價(jià)】

小香的方案：向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色；

小坊的方案：向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o色；

小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（1） ______________________________________；

【實(shí)驗(yàn)過程】

實(shí)驗(yàn)時(shí)小香按照方案進(jìn)行了正確的操作，小坊忘了加指示劑，一直沒有觀察到溶液變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩位同學(xué)把試管中的廢液倒入同一廢液缸中，溶液呈無色。這時(shí)有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)(除酚酞外)的成分”：

【猜想與判斷】

小香認(rèn)為：可能是NaCl、Na2S04 H2S04

小坊認(rèn)為：可能是NaCl、Na2S04，、NaOH

大家一致認(rèn)為，經(jīng)理論分析可以判斷：小坊的猜想一定（2） ___________ (填“正確”或“錯(cuò)誤”)，無需探究；

【交流與表達(dá)】小香為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取樣，加入氯化鋇溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，則猜想正確。小香的實(shí)驗(yàn)________ (填“能”或“不能”)得出結(jié)論，理由是（4） __________________________________________________________________；

【補(bǔ)充與完善】為了證明小香的猜想，我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：取樣，加入（5） ___________ (一種有色溶液)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（6） ______________________，證明該猜想正確。

【題目】(2分)為了便于記憶，我們通常將知識按照一定的規(guī)律歸類。以下是甲、乙兩位同學(xué)對六種物質(zhì)的分類，請回答問題：

（1）我贊同______同學(xué)的分類方法，依據(jù)是_________________________________________。

【題目】某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請你也參與到他們的實(shí)驗(yàn)探究中。

【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】（1）甲同學(xué)猜想是：Na2CO3

乙同學(xué)猜想是：NaOH Na2CO3

丙同學(xué)猜想是：

【收集證據(jù)】（2）甲同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是

。

乙同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論，原因是在甲的實(shí)驗(yàn)操作中引入 ，導(dǎo)致乙的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證自己的猜想。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為，要想證明NaOH是否存在，應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明，于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認(rèn)為甲的猜想正確。

請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式 ；

【反思與評價(jià)】

（5）請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)， 。并觀察到了 現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3 的結(jié)論。

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2- 、O2、NO2、2S2- 選出部分物質(zhì)歸為一類。

（1）你的選出的符號____________________

（2）分類的依據(jù)是______________________________

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑或操作方法正確的是( )

【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。

（1）液態(tài)二氧化碳滅火器主要用于撲救貴重設(shè)備、檔案資料等初起火災(zāi)。在加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，其滅火原理是 。

（2）亞氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO2）是一種重要的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為 。亞氯酸鈉與鹽酸可發(fā)生以下反應(yīng)：5NaClO2+4HCl=5NaCl+4X +2H2O，其中X的化學(xué)式為 。

（3）我們的生活離不開水，日常生活中可用 來區(qū)分軟水和硬水。 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中可以用 （填實(shí)驗(yàn)名稱）實(shí)驗(yàn)探究水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。