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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是:

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng):②氯化鈉的水溶液顯中性,所以鹽溶液一定顯中性;③單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì);④有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。

A.①②③④ B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)初中常見的6種物質(zhì)A~F,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。

(1)常溫下,固體A與液體B反應(yīng),無(wú)氣泡冒出,該反應(yīng)在生活中可用于加熱食品,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)固體C常用作干燥劑,但不能干燥CO2。C的溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”),CO2不能用固體C干燥的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。

(3)將固體D久置于空氣中,向其中滴加過量的E的溶液,得到黃色溶液,同時(shí)有氣泡冒出。該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,所得溶液中的溶質(zhì)是

(4)向F的飽和溶液中加入少量的A~E中的一種,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到溶液變渾濁。下列有關(guān)說法正確的是 (填序號(hào))。

a.變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少

b.F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

c.F可能是Ca(OH)2,加入的物質(zhì)可能是Na2CO3

d.向上述濁液中加入足量稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】欲測(cè)量久置在空氣中的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g樣品,按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),合理的是

A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到V mL氣體

B.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1 g

C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2 g固體

D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3 g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22—28 日是第二十七屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對(duì)汶河河水進(jìn)行檢測(cè)。

(1)近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是 (填字母)。

A過濾 B結(jié)晶 C蒸發(fā)

(2)為了保護(hù)汶河的水質(zhì),下列做法合理的是 (填字母)。

A禁用農(nóng)藥和化肥

B抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)

C任意排放生活污水

D工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放

(3)在日常生活中,如果水的硬度過大或者病原微生物過多,都可以用 的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向AgNO3溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:

①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生。

②向?yàn)V液中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生。

③濾渣中一定含有銀。

④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3

其中正確的說法有( )

A①② B ②③ C ③④ D ②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電影《黃金大劫案》上映后,里面用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的劇情引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息,下列有關(guān)說法正確的是 ( )

①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化;②金比氫活潑;③HAuCl4中,Au的化合價(jià)為+3價(jià);

④可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度;⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。

A ①④⑤ B ①②③ C ③④⑤ D ①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜 想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確

【反思與拓展】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號(hào))

A. pH試紙 B. 銅 C. 紫色石蕊溶液 D. 硝酸銀溶液

(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無(wú)色。

過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。

(1)據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有 ;可能含有 ;一定不含有 。

(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的 性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。

(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 (填一種)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色。則原混合氣體的成份是( )

A.HCl和CO B.HCl、H2和CO2 C.CH4和H2 D.CO和CO2

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