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【題目】下列化學用語所表達的意義正確的是( )
A. Al3+——鋁離子 B. 2NH3+——2個銨根離子 C. F2——兩個氟原子 D. 2SO3——3個二氧化硫分子
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【題目】小李同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”,她設計并完成下表:
實驗操作 | 實驗現象 | |
實驗一 | 取5ml5%過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 |
實驗二 | 取5ml5%過氧化氫溶液于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | __________ |
結論:二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。
(1)請完成上表中的空格。
(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的實驗:
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:__________。
第二方面的實驗是利用“實驗二”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。
接下來的實驗操作是______,其目的是_________。
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【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分(用化學符號表示)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有_____;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有_____;
(3)石灰水長期放置在空氣中,表面有一層白色物質,說明空氣中含有_____;
(4)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有_____。
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【題目】我們食用的甘蔗里含有豐富的蔗糖[C12H22O11]。下列關于蔗糖的說法正確的是
A. 蔗糖分子中碳、氫、氧的元素的質量比為12:22:11
B. 蔗糖中氫元素的質量分數最大
C. 一個蔗糖分子中含有45個原子
D. 蔗糖是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構成的
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【題目】古詩詞是古人留下的寶貴精神財富。下列詩句描述的自然現象跟所涉及倒的物質變化的對應關系正確的是
A. 野火燒不盡,春風吹又生——前者包含了化學變化,后者包含了物理變化
B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——前者包含了化學變化,后者包含了物理變化
C. 草枯鷹眼急,雪盡馬蹄輕——前者和后者均包含了化學變化
D. 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川——前者和后者均包含了物理變化
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【題目】已知氧氣的密度為1.43g/L,空氣的密度為1.29g/L,一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。請計算:(計算結果保留一位小數)
(1)正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升?
(2)在標準狀況下,8L氧氣的質量是多少克?所需要空氣的質量為多少克?
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【題目】歸納小結是學好化學的重要方法。下列說法不完全正確的一組是
A.物質的構成 ①O3-由臭氧分子構成 ②汞-由汞原子構成 ③食鹽-由鈉離子和氯離子構成 | B.影響因素 ①元素種類由質子數(或核電荷數)決定 ②元素的化學性質由原子的最外層電子數決定 ③原子質量主要集中在原子核上 |
C.數字“2”的含義 ①2Cu-銅原子個數 ②Cu2+-每個銅離子所帶的電荷數 ③4H2O-每個水分子中氫原子個數 | D.粒子的認識 ①分子—保持物質性質的最小粒子 ②原子—不能再分的最小粒子 ③離子—陽離子都是金屬離子 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】(1)經過學習我們可以初步認識到:化學反應的快慢、現象等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系。請各舉一例說明:
① 使用催化劑,能改變化學反應的速率:__________
② 反應物的量不同,反應現象可能下同:__________
(2)化學反應有多種類型,氧化反應是化學反應中的一種。氧化反應又分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種。請你舉出一個在日常生活中發(fā)生緩慢氧化的事例。___________
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【題目】銅是生活中常見的金屬,請回答下列問題:
(1)銅質插頭是利用了金屬銅的________性;鸱掋~的原理:Cu2S+O2=2Cu+SO2在Cu2S中銅的化合價為________。
(2)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快變藍色生成CuSO4,試寫出該反應的化學的方程式________。
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【題目】空氣中含量最多的氣體是________,地殼中含量最多的金屬元素所形成氧化物的化學式為________。市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是________。
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