相關(guān)習(xí)題
 0  186883  186891  186897  186901  186907  186909  186913  186919  186921  186927  186933  186937  186939  186943  186949  186951  186957  186961  186963  186967  186969  186973  186975  186977  186978  186979  186981  186982  186983  186985  186987  186991  186993  186997  186999  187003  187009  187011  187017  187021  187023  187027  187033  187039  187041  187047  187051  187053  187059  187063  187069  187077  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B. 圖書檔案著火——用二氧化碳滅火器撲滅

C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶D. 電器著火——用水澆滅

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識。

1)自然界中的水幾乎都屬于___________(填混合物純凈物)。

2)有時我們在野外可以看見清澈的山泉水,泉水雖清澈,但也不能直接飲用,因為有可能是硬水,我們可用___________進(jìn)行鑒別。在生活中,可用_______的方法來降低水的硬度。

3)對于既渾濁又惡臭的臟水,我們也可將其變成純凈物,其步驟主要有:靜置沉淀,加明礬,過濾,吸附,蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟中,會用到的儀器有漏斗、燒杯、鐵架臺、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是___________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng),有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷錯誤的是

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

100

160

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

M2

8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

M1

0

152

64

A. M1=44B. M2=20C. 甲是反應(yīng)物D. 反應(yīng)時乙、丁的質(zhì)量比是52

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì)。A為藍(lán)色透明溶液,C是為紫紅色金屬單質(zhì),D是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),被認(rèn)為是最清潔的能源。已知FeA、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)均有E生成:

Fe+A→C+E; Fe+B→D+E

1)寫出B、CD的化學(xué)式:B_____,C_____,D_____

2)寫出反應(yīng)①相關(guān)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填化合或者分解或者置換

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑就能一一鑒別的是(  )

A. KCl、BaCl2CuSO4KOHNaNO3

B. KOHFeCl3MgSO4、BaCl2KCl

C. BaNO32、NaCl、Na2SO4、H2SO4HCl

D. AgNO3、HClK2CO3、NaCl、CaCl2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

選項

物質(zhì)

目的

使用試劑(操作不限)

A

Fe、Cu、Ag

比較金屬活動性

Fe、Cu、AgNO3溶液

B

NaOH、NaClHCl

鑒別

酚酞溶液

C

FeCl3溶液中含有CuCl2

除雜

Fe

D

稀鹽酸、稀硫酸

鑒別

AgNO3溶液

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉,還具有一定臭味的生活污水將其進(jìn)行去渣、去臭處理后,可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水。

1)采用________操作可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

2)用________(填物質(zhì)名稱),可以除去污水中的臭味。

3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】有二氧化碳、氮氣、氧氣三瓶無色的氣體:

1)小明同學(xué)用燃著的木條分別伸入,燃燒更旺的是______;氧氣能夠支持燃燒描述是氧氣的______(填化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì));

2)結(jié)合所學(xué)知識,請寫出氧氣的一點物理性質(zhì)___________

3)小明問小強(qiáng)燃著的木條伸入二氧化碳和氮氣中都會熄滅,那又怎樣區(qū)別開來呢?小強(qiáng)建議你可以用澄清的石灰水將它們區(qū)分開來!小強(qiáng)的建議屬于實驗探究活動中的______(填設(shè)計實驗交流評價);能使澄清石灰水變白色渾濁的是______;在傾倒石灰水時,標(biāo)簽要______手心。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】1)學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫你變得更加睿智,防止你走入生活和學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。如:水銀不是銀,是金屬汞。請你再舉出一例______。

2)人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.

①用銅絲做電線是利用了銅的________.

②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以___(填單質(zhì)化合物)的形式存在。

3)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,形成原因是___________(方程式)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是( )

A. O3 氧氣B. MgCl2 氯化鎂

C. O4Fe3 四氧化三鐵D. N 氮氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案