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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化中只發(fā)生物理變化的有

A.灑水降溫 B.燃放煙花 C.鐵器生銹 D.白磷自燃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫出上圖、兩種儀器的名稱__ ____ __

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用_ _____ __裝置(填字母)來(lái)制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ __;A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是_ __,利用A裝置還可以制 (填氣體化學(xué)式。

(3)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;對(duì)此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

用下列方案收集1/2集氣瓶的氧氣,其中最合理的是 (填字母);

用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答: ;

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的 %,所以用使帶火星木條復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C,D,E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A,B,C三種物質(zhì)中都含有同一種元素,A是一種黑色固體單質(zhì),B,C是氧化物, D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,E為磁鐵礦的主要成分,試回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:B________ E_________

(2)BC反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ____,DE的基本反應(yīng)類型為______,C+EB+D的化學(xué)方程式________ ____;

(3)生成的B物質(zhì)通常用________ ___檢驗(yàn)。(填化學(xué)方程式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)表示2個(gè)分子的是

A.2H B.2Na C.O2 D.2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置,圖乙是對(duì)圖甲裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)后的裝置,圖丙是探究燃燒條件的改進(jìn)裝置。

(1)圖甲中儀器B的名稱為 ,圖乙中微型塑料滴瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同(用字母填空)。通過(guò)用甲裝置完成實(shí)驗(yàn)所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍,可知對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型化改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)之一是 。

(2)圖丙中能燃燒的是 (用“a”、“b”或“c”填空)處的磷,一會(huì)兒之后,燃燒停止,但此處的磷過(guò)量,其原因是 。

裝置D處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,管口的氣球可以防止產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。若要使水中的白磷燃燒,可通過(guò)下圖D~H中的部分裝置組合得以實(shí)現(xiàn)。組合為D、

實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

將D裝置產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中,觀察到 中的白磷能燃燒。

如果利用D、E、F裝置進(jìn)行組裝,測(cè)得加熱一定量高錳酸鉀所產(chǎn)生氧氣的體積,導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>

a→ →b。能用F裝置收集氧氣,說(shuō)明氧氣具有的物理性質(zhì)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)色溶液中滴加1~2滴酚酞試液,溶液使無(wú)色酚酞試液變紅色,這說(shuō)明該無(wú)色溶液是

A.酸性溶液 B.堿性溶液 C.酸的水溶液 D.堿的水溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是

A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

C.化學(xué)反應(yīng)的快慢 D.參加反應(yīng)的分子、原子的相對(duì)數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B.分子可分為原子,原子不可再分

C.相同原子可能構(gòu)成不同分子 D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如上圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵絲與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;

(2)鐵制品在下列情況:潮濕空氣中部分浸入食鹽水中干燥的空氣中,最易生銹的是 (填序號(hào),下同),不易生銹的是 ;

(3)在南海一號(hào)打撈出來(lái)的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,請(qǐng)你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層保護(hù)膜,可阻止進(jìn)一步氧化。該保護(hù)膜可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)

鋅的形狀(均取1g)

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

20%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(2)小兵用圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從________(填e或f或g)管通入;

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________;

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是_____________________________________________________;

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時(shí)段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;

(6)你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響?

(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

生成氣體的質(zhì)量為 克;

該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體的過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填合格不合格

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