【集體討論】（1） 討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉

（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。

（3）小組同學共同設計了如右圖的兩套裝置，你認為合理的是（填字母） 。

（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 。

【分組實驗】 在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

（5）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。

（6）通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。

A．水燒開后易把壺蓋沖起說明溫度升高分子之間的間隔會變大

B．空氣是由空氣分子構成的，是純凈物

C．化學反應的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結合成新分子

D．將濃鹽酸與紫色石蕊溶液用大燒杯罩起來，一段時間后紫色石蕊溶液變紅，說明分子在不停地運動

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。

（2）實驗開始時先點燃火柴的目的是 。

（3）平底裝少量水或鋪少量沙子的目的是 。

（4）反應的符號表達式為 （2分）。屬于 （填反應類型）。

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應 （選填“能”或“不能”）進行。

（6）該實驗可以得出的結論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ；

②在空氣中 （選填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻 。

A．肥西老母雞 B．大圩葡萄 C．下塘燒餅 D．磨店老豆腐

（1） 紅磷在空氣中燃燒：

現(xiàn)象：

（2） 在空氣中加熱銅片：

現(xiàn)象：

（3） 鎂在空氣中燃燒：

現(xiàn)象：

（4） 木炭在氧氣中燃燒：

現(xiàn)象：

A．使用壓縮天然氣替代汽油和柴油作為公交車和出租車的燃料

B．歡天喜地過大年，燃放煙花炮竹圖吉利

C．將有污染的工廠從城市搬離市區(qū)，以減少溫室氣體排放及大氣污染

D．大力提倡使用私家車，提高生活質(zhì)量

A. 甲＞乙＞丙 B. 丙＞乙＞甲 C. 乙＞甲＞丙 D. 丙＞甲＞乙

A．屬于氧化物

B．鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1：2：4

C．鐵元素化合價為+3，則鎳元素為+1

D．鐵酸鎳在該化學變化中起催化作用

（1）通電后電極上出現(xiàn)________________，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是________________（填化學式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學式）。

（2）通過上述實驗得出水的組成：①________________；②__________________。

A B C D E

（1）寫出圖中的儀器名稱：①_________________；②_________________。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，文字表達式_______________， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ，排水法的收集裝置為 。試管口放一團棉花的目的是________________，用排水法收集完氧氣后，先要 ，然后再 。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，文字表達式 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ，向上排空氣法的收集裝置為 ；檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法：_____________________