【題目】下列食物中富含維生素C的是

A．肥西老母雞 B．大圩葡萄 C．下塘燒餅 D．磨店老豆腐

【答案】B

【解析】

試題分析：新鮮的蔬菜和水中富含維生素。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是

A．糖水 B．果醬 C．蒸餾水 D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】百合具有潤(rùn)肺、美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是

A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成

B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成

C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22： 25：1：6

D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安徽的特色小吃品種繁多，歷史悠久，獨(dú)具地方特色。下圖是省內(nèi)幾個(gè)地市的著名特色小吃，風(fēng)味獨(dú)特。其中所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是

A．六安醬鴨 B．黃山燒餅 C．合肥薺菜圓子 D．太和板面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）通過上述實(shí)驗(yàn)得出水的組成：①________________；②__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。

（1）指出儀器a的名稱：a 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置可選用：_____________(填序號(hào))。

（3）裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花，目的是___________________________。

（4）某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果集氣瓶破裂了，其原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號(hào)表示)：

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：① ，② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同） ，收集氧氣可選用 裝置，文字表達(dá)式： 。

（3）實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到 現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體。

（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的 收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3－12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請(qǐng)回答：

（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是 ；

（2）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是 （任寫一點(diǎn)）。

（3）表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有 （作寫一種）；12號(hào)和17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為 ,其中構(gòu)成該物質(zhì)的陽離子的符號(hào)是 。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素的原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號(hào)）。

a． He和Na b． Be和Mg c． Al和Si d． F和Cl

（5）一般地說，電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小（稀有氣體除外）；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。

請(qǐng)比較：氮原子半徑 （填“＞”或“＜”，后同）磷原子半徑；鈉原子半徑 鋁原子半徑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻：實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是

A．氯氣能溶解于水

B．氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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