A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%

B. 填充稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有可燃性

A．墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，說明分子在不停地運動

B．濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子運動速率隨溫度升高而加快

C．將100 mL水與100 mL酒精混合，體積小于200 mL，說明分子間有間隔

D．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說明水分子體積變大

A．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

B．其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9：1

C．它是有機高分子化合物

D．一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成

①2個鉀原子 ；

②氧化鋁 ；

③3個碳酸根離子 ；

④氮的某種氧化物中氮元素的化合價為＋1價，該氧化物是 。

（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：

“2”表示 ；“4”表示 。

（2）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩，生活中通過 可以降低水的硬度。

（3）有些科學家預(yù)言： “世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：(合理答案均可) 。

（4）右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達式 該反應(yīng)的基本類型為 ，電解水實驗時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一現(xiàn)象，你認為下列解釋或結(jié)論不可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認實驗成功

①空氣中含量最多的氣體 ； ②改良酸性土壤的堿 ；

③含氧量最高的氧化物 ；④可作氮肥的鹽 ：

（1）寫出圖中標有a的儀器名稱： a 。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 （填序號），寫出該反應(yīng)的符號表達式 ，收集到的氣體呈紫紅色的原因是 。

（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式 ，小倪用圖裝置收集并測量氧氣的體積，其中量筒的作用是 ，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 接g（填接口編號）

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示，據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是： （任寫一條）。

A．+ 1 B．+ 2 C．+ 3 D．+ 4

A．在足量的氧氣中燃燒 B．熾熱的炭層

C．澄清石灰水 D．灼熱的氧化銅

A. 空氣屬于化合物

B. 液氧屬于單質(zhì)

C. 氮氣屬于純凈物

D. 五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物